Le terme « résilience » est maintenant passé dans le langage courant, au point de susciter des es...
Pourquoi avons-nous parfois le sentiment d’être le jouet d’une histoire qui nous dépasse et nous ...
Que représente, pour les enfants, ce qu'ils font et vivent à l'école ? Comment y construisent-ils...
Les morts de proches et les frôlements de la sienne sont des événements biographiques qui bouscul...
André de Peretti continue de transmettre avec humour et mots choisis un message d'optimisme conta...
La qualité de nos nuits marque celle de nos jours et inversement, en quoi celles-ci interviennent...
Que disent les enfants de leur vécu à l'école, qu'abordent-ils de l'aspect relationnel qui y règn...
Les différents contributeurs de ce livre se sont ouverts à l'expérience ambivalente du règne anim...
Ce numéro questionne le besoin de formation nécessaire à la mise en ¿uvre de la démarche des Hist...
La mise en récit de sa vie se démocratise aujourd'hui de plus en plus avec de nombreuses attentes...
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Beaucoup de récits, de biographies, sont empreints de la mémoire de l'école. L'école de ce siècle...