P.A.U.L. D. - Persönliches Arbeits- und Lesebuch Deutsch - Für Gymnasien und Gesamtschulen - Bisherige Ausgabe: Schülerbuch 7

P.A.U.L. D ist ein Lese- und Arbeitsbuch für das Fach Deutsch an Gymnasien (und Gesamtschulen). P.A.U.L. D. folgt dem Prinzip der Kompetenzorientierung, die sich in folgenden Bereichen zeigt:

• Das Lernen lernen
• Methoden des Lernens, Behaltens und Abrufens
• Das Thema "Klassenarbeit"
• Mit (Sach-)Texten umgehen
• Das Erstellen einer Hausarbeit
• Einen Vortrag vorbereiten
• Eine Strukturskizze zeichnen
• Möglichkeiten fachübergreifenden Lernens
• Initiierung und Förderung individueller Lernprozesse und Zugangsweisen

Umgang mit Texten ...

• Orientierung an Textarten und thematischen Schwerpunkten
• Aufbereitung der Texte durch Arbeitsfragen, die den Erarbeitungsprozess in der Stunde widerspiegeln und somit die Vorbereitung erleichtern
• Ausgewogenheit von analytischen und produktionsorientierten Aufgabenstellungen
• Methodengeleiteter Umgang mit Sachtexten
• Förderung von Lesetechniken

... und Medien

• Das Buch als Medium
• Die Arbeit mit elektronischen Medien und dem Internet
• Medienkritik
• Filmanalyse
• Medienproduktion

Sprechen ...

• Mündliches Erzählen und Berichten
• Sprecherziehung
• Eine theaterorientierte Einheit in jedem Band - Vom Spiel zur Analyse
• Vortrag von Gedichten
• ...

... Schreiben ...

• Systematisches Planen und Schreiben traditioneller Aufsatzformen
• Techniken des Überarbeitens
• Kreatives Schreiben
• ...

... und richtiges Schreiben

• Eine umfangreiche Methodeneinheit zum Erlernen der Rechtschreibung
• Systematische Erarbeitung ausgewählter Rechtschreibprobleme
• Umfassendes Material zum individuellen Üben

Reflexion über Sprache

• Ein sehr systematisches Erarbeiten bedeutsamer grammatischer Phänomene in eigens ausgewiesenen Einheiten
• Die Verknüpfung des Sprachunterrichts mit anderen Aufgabenbereichen des Faches Deutsch
• Ein hoher Übungsanteil auch in diesen Einheiten

Auch das ist P.A.U.L. D.:

Das Inhaltsverzeichnis verdeutlicht die Verzahnung von Themen, Methoden und Kompetenzen.

Jede Einheit beginnt mit einem Einstiegstext, der einen Ausblick auf die Erarbeitungsschwerpunkte gibt und Möglichkeiten aufzeigt, das Gelernte