Lineare Gleichungssysteme | Modellierungsaufgaben: Sekundarstufe 9-10. Kopiervorlagen (9. und 10. Klasse) (Klippert Sekundarstufe)

Dr. Heinz Klippert, Diplom-Ökonom; Lehrerausbildung und Lehrertätigkeit in Hessen; seit 1977 Dozent am Lehrerfortbildungsinstitut der evangelischen Kirchen in Rheinland-Pfalz (EFWI) mit Sitz in Landau. Trainer, Berater und Ausbilder in Sachen 'Pädagogische Schulentwicklung'.

Die Reihe Klippert bietet ein systematisches Kompetenztraining nach der Methodik von Dr. Heinz Klippert. Je Heft werden zwei Kern- bzw. Lehrplanthemen methodisch dargestellt. Die Schüler bearbeiten anhand fertig ausgearbeiteter Unterrichtseinheiten mit Stundenbildern und dazu passenden Kopiervorlagen/Arbeitsblättern verschiedenste Facetten eines Themas und trainieren so wichtige übergeordnete Kompetenzen. Sie lernen dabei vor allem selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten. Lehrkräfte werden so zunehmend entlastet und haben mehr Zeit, sich intensiv um einzelne Schüler zu kümmern.
Mithilfe dieses Heftes trainieren Sie mit Ihren Schülern folgende Kompetenzen:

- aus Texten Gleichungen herleiten und lösen

- Lineare Gleichungen bezüglich einer Grundmenge lösen

- Lineares Gleichungssystem anhand eines Textes aufstellen und lösen

- rechnerische Verfahren zur Lösung von LGS beschreiben

- Lineare Terme gleichsetzen

- Schnittpunkt zweier linearer Funktionen bestimmen

- Schnittpunktbestimmung auf Sachsituationen anwenden

- Alltagsprobleme in mathematische Strukturen übersetzen

- aus Texten, Tabellen und grafischen Darstellungen Informationen gewinnen

- Komplexe Fragestellungen aufteilen und im Team bearbeiten

- Lösungswege anschaulich und nachvollziehbar darstellen

- selbst vorgegebene Probleme mathematisch bearbeiten

U. a. finden folgende Methoden Einsatz:

- Doppelkreis/Kugellager

- Gruppenarbeit

- Lehrervortrag

- Museumsrundgang

- Plenum

- Zufallsprinzip

Der Band enthält:

8 Unterrichtseinheiten zum Thema "Lineare Gleichungssysteme"

5 Unterrichtseinheiten zum Thema "Modellierungsaufgaben"

Individuelle Förderung, Kompetenzorientierung, Lehrerentlastung: Mit vielschichtigen Lernaktivitäten lernen Schüler aktiv lineare Gleichungen bezüglich einer Grundmenge zu lösen, den Schnittpunkt zweier linearer Funktionen zu bestimmen, selbst vorgegebene Probleme mathematisch zu bearbeiten u.v.m.