Koenen,Wege und Umwege/BDP

Marianne Leuzinger-Bohleber, Dr. phil., Professorin für Psychoanalyse an der Universität Gesamthochschule Kassel. Ordentliches Mitglied der Schweizerischen Psychoanalytischen Gesellschaft und der Deutschen Psychoanalytischen Vereinigung (DPV). Arbeitsgebiete: Klinische und empirische Forschung in der Psychoanalyse; Indikationsforschung; Adoleszenz; psychoanalytische Entwicklungspsychologie.

Durch die Ökonomisierung des Gesundheitswesens verändert sich die Psychotherapielandschaft in Deutschland zunehmend. Die Nachfrage nach psychoanalytischen Aus- und Weiterbildungen sinkt, während die Verhaltenstherapie von den gegenwärtigen Bedingungen zu profitieren scheint. Angesichts solcher Entwicklungen hat die Internationale Psychoanalytische Vereinigung im Jahr 2004 ein groß angelegtes Forschungsprojekt zu Berufsfindungsprozessen bei Psychotherapeuten initiiert. Ausgehend von den Erkenntnissen dieses Projekts führen die Autoren verständlich und kompakt in die Strukturen der Aus- bzw. Weiterbildung in den psychoanalytisch begründeten Verfahren sowie in der Verhaltenstherapie ein. Die Komplexität der Berufswahl und der Entscheidung für eine psychotherapeutische Schule wird anhand exemplarischer Lebensläufe aufgezeigt. Das Buch richtet sich an alle, die sich für den »unmöglichen« Beruf des Psychotherapeuten interessieren, und beantwortet kompetent viele Fragen zum Thema.

Ausgehend von den Erkenntnissen eines Forschungsprojekts zu Berufsfindungsprozessen bei Psychotherapeuten führen die Autoren verständlich und kompakt in die Strukturen der Aus- bzw. Weiterbildung in den psychoanalytisch begründeten Verfahren sowie in der Verhaltenstherapie ein. Das Buch richtet sich an alle, die sich für den »unmöglichen« Beruf des Psychotherapeuten interessieren, und beantwortet kompetent viele Fragen zum Thema.

InhaltVorwortMarianne Leuzinger-Bohleber1 Eine Untersuchung zur psychotherapeutischen Identität2 Der Status quo der psychotherapeutischen Ausbildung2.1 Zahlen und Fakten2.2 Der Zeitgeisthintergrund2.3 Die Struktur der psychotherapeutischen Aus- bzw. Weiterbildung2.3.1 Die psychoanalytische Aus- bzw. Weiterbildung2.3.2 Die verhaltenstherapeutische Aus- bzw. Weiterbildung2.4 Aktuelle Veränderungen der Aus- bzw. Weiterbildungslandschaft2.5 Sozialrechtliche Regelungen für die Psychotherapie in Deutschland3 Das Projekt Developing Psychoanalytic Practice and Training (DPPT)4 Theoretische Vorüberlegungen zum Identitätskonzept4.1 Annäherungen an einen vielschichtigen Begriff4.2 Identitätsentwicklung aus frühen Formen des Selbst4.3 (Spät-)Adoleszenz und Identitätsentwicklung4.4 Zur beruflichen Identität von Psychotherapeuten4.4.1 Psychoanalytische Identität4.4.2 Verhaltenstherapeutische Identität5 Das Methodische Vorgehen5.1 Die Psychoanalyse als wissenschaftlicher Bezugsrahmen der Untersuchung5.1.1 Psychoanalytische Forschung5.1.2 Psychoanalytische Einzelfallforschung5.1.3 Das qualitative Interview5.2 Die Entwicklung des Forschungsdesigns5.2.1 Die Auswertungsmethode der »Expertenvalidierung«5.2.2 Die Gesamtauswertung5.2.3 Die Stichprobe6 Die Narrative der Interviews6.1 Über Umwege zum Traumberuf6.2 Baustein für Baustein vorgehen und nicht über große Ziele sprechen6.3 Ein besonderes Gefühl für das, was in der Luft liegt6.4 Die Not, den Beruf wechseln zu müssen als Anstoß, sich auf den Weg zum Beruf der Psychotherapeutin zu machen6.5 Vom Detektiv spielen über das Schauspielen zur Psychoanalyse6.6 Mutig der Begeisterung folgen, auch wenn das nicht immer leicht fällt6.7 Den Spielraum Schritt für Schritt erweitern6.8 Psychoanalyse als Weg der mühevollen Emanzipation aus übermächtigen Bindungen6.9 Voller Zweifel Riesenhürden überwinden und doch zum Ziel kommen6.10 Immer an der Angst entlang dem fernen Ziel entgegen7 Fünf Kristallisationsprozesse auf dem Weg zum Psychotherapeuten7.1 Erster Kristallisationsprozess: »Helfen« als Lösungsversuch der Adoleszenzkrise unter Wiederanknüpfung an frühe Präkonzeptionen7.2 Zweiter Kristallisationsprozess: Erste Weichenstellung durch persönliche Beziehung7.3 Dritter Kristallisationsprozess: Umwegiges Kreiseln um die »verrückte« Idee, Psychotherapeut zu werden7.4 Vierter Kristallisationsprozess: Erneute Krisenerfahrung als Anlass, in die Ausbildung einzusteigen7.5 Fünfter Kristallisationsprozess: Psychotherapeutische Identitätsbildung zwischen Idealisierung und Enttäuschung8 Zusammenfassung und Diskussion der wesentlichen Ergebnisse8.1 Die Ergebnisse vor dem Hintergrund identitästheoretischer Überlegungen8.2 Die wesentlichen Ergebnisse der Interviews8.3 Schlussfolgerungen zur sinkenden Zahl psychoanalytischer Ausbildungskandidaten9 Ausblick: Die Psychoanalyse und die psychoanalytische Ausbildung vor dem Hintergrund des gesellschaftlichen WandelsAbkürzungenLiteratur