Aprendizaje basado en proyectos

La metodología del aprendizaje basado en proyectos (ABP) es una estrategia didáctica que fomenta una enseñanza que deja huellas en los estudiantes para construir un aprendizaje profundo; y desarrolla habilidades del siglo XXI, transformando a la escuela en una organización que aprende y mira hacia el futuro.El aprendizaje basado en proyectos permite virar de una educación centrada en el docente a una educación centrada en el estudiante, donde sus intereses y habilidades ocupan un lugar primordial en las secuencias didácticas. El hacer del estudiante (y la construcción de conocimiento con otros) es la llave del éxito de esa metodología. Entre los principales cambios que produce se destaca la posibilidad de integrar, a través de los proyectos, contenidos de distintas áreas del conocimiento, y desarrollar habilidades como la creatividad, la comunicación, la colaboración, la autonomía, la ciudadanía, el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

PrólogoDomingo W. Borba FrancoIntroducciónPrimera parte. La antesala de los proyectosAprendizaje basado en proyectosColaboración y telecolaboraciónLas nuevas tecnologías en el aprendizaje basado en proyectosSegunda parte. El enfoque en la prácticaEl ABP en acciónExperiencia ABP #1. Proyecto Desastres naturalesExperiencia ABP #2. Proyecto Mi escuela, tu escuelaExperiencia ABP #3. Proyecto Amigos alrededor del mundoExperiencia ABP #4. Proyecto El sida más allá de tu propio patioExperiencia ABP #5. Proyecto Voces de los jóvenesExperiencia ABP #6. Proyecto Acción por el climaExperiencia ABP #7. Proyecto Mi héroeExperiencia ABP #8. Proyecto Uniendo voluntadesExperiencia ABP #9. Proyecto Celebrando a William ShakespeareExperiencia ABP #10. Proyecto Mi museo, nuestros museosExperiencia ABP #11. Proyecto No más plásticoExperiencia ABP #12. Proyecto Mi nombre alrededor del mundoTercera parte. Cerrando el círculoLecciones aprendidasAnexo.Estructuras de actividades telecolaborativas (Harris, 1997)EpílogoCristina Velázquez