Investigação das propriedades psicométricas da escala de medo do metaverso

Soy licenciada por el Departamento de Educación Científica de la Facultad de Educación de la Universidad Çanakkale Onsekiz Mart. Actualmente estoy haciendo el doctorado en la misma universidad.

O objetivo foi desenvolver a Escala de Medo do Metaverso (EMA) para alunos do ensino secundário e verificar a validade e as estatísticas de fiabilidade utilizando o modelo Rasch. O processo de coleta de dados foi realizado com a participação de 251 estudantes do ensino médio de diversos níveis. Os estudos de desenvolvimento da escala foram formados a partir das etapas de validade de conteúdo e de construto. Nos estudos de validade de âmbito, o projeto de 28 itens da MFS elaborado no conjunto de itens foi submetido à opinião de peritos. De acordo com as avaliações e recomendações dos peritos, foram retirados 2 itens da MFS por não apresentarem um índice de validade adequado (IVC), uma taxa de validade item-conteúdo (I-CRV) e valores kappa. As limitações Rasch da MFS foram verificadas através da Análise Fatorial Exploratória (AFE) e de análises de consistência interna. Além disso, foram examinadas as interacções entre os itens e a consistência do teste da MFS. Na modelação Rasch da MFS, foram avaliadas a análise dimensional, a análise de ajuste dos itens, as polaridades dos itens e o mapa de calibração dos itens. Assim, na análise dimensional do MFS, a variância não explicada foi de 37,3% e a variância do primeiro contraste em todo o conjunto de dados foi de 5,7%.