Humanidades, método socrático e metacognição

De auteurs zetten zich in voor actief onderwijs en momenteel voor onderzoek op verschillende gebieden, zoals filosofie, onderwijs en literatuur. Door hun uitgebreide ervaring in het onderwijs zijn ze zich bewust geworden van de problemen die de huidige onderwijsprogramma's met zich meebrengen en hebben ze oplossingen aangedragen voor een aantal van die problemen.

Apesar da sua eliminação dos programas educacionais atuais, o estudo das humanidades é de extrema importância porque através dele se promovem os valores, se desenvolvem as capacidades humanas e não só se melhora a educação, mas também o bem-estar emocional do aluno, tudo com o objetivo de construir uma sociedade melhor. Portanto, e nas circunstâncias atuais, um método educacional que focalize a importância das humanidades é realmente necessário. Por esta razão, neste trabalho, três professores com ampla experiência no campo do ensino refletem sobre as perspectivas de alguns autores que exploraram o tema, como é o caso de Giambattista Vico, Martha Nussbaum, Jean Piaget e Lev Vigotsky. Mas não só analisam os seus métodos, como os autores fazem propostas de programas educativos para alcançar melhorias notáveis tanto no âmbito social como educacional, já que só assim as sociedades poderão alcançar resultados positivos e surpreendentes se as humanidades e o método socrático forem implementados correctamente a nível educativo.