Comunicar ciencia en México: Discursos y espacios sociales

Comunicar ciencia implica contribuir al desarrollo de una cultura que vaya mas alla del registro y difusion de los hechos y nombres cientificos; supone la comprension critica de su propia labor como proceso socialmente contextualizado, enraizado en factores historicos, politicos, economicos y eticos. En el horizonte de esta practica de produccion social de sentido, esta la busqueda de conocimiento que genere agencia, aprendizajes y capacidades; es decir, modificar modelos de produccion para resignificar el uso de plataformas, dispositivos y lenguajes y de esta manera plantear posibles soluciones a los retos de la apropiacion de saberes socialmente pertinentes. Desde distintas opticas, los trabajos aqui presentados contribuyen a la comprension sobre como se producen, para que se producen, por que son importantes y en que sentido son fundamentales para un pais las estrategias de comunicacion publica de la ciencia, asi como a visualizar que tipo de desarrollo socio-ambiental, que nuevas posibilidades comunicativas y politicas se esperan alcanzar por medio de practicas diferenciadas de comunicacion publica de la ciencia. Proponen asumir que la comunicacion publica del conocimiento expresa tambien las controversias socio-cientificas y la relacion social de ciencia y tecnologia en las condiciones imperantes de transicion vertiginosa en la produccion cultural, cientifica y tecnologica. Una obra de interes para todas aquellas personas involucradas en la generacion y divulgacion de la ciencia y la tecnologia.

Comunicar ciencia implica contribuir al desarrollo de una cultura que vaya más allá del registro y difusión de los hechos y nombres científicos; supone la comprensión crítica de su propia labor como proceso socialmente contextualizado, enraizado en factores históricos, políticos, económicos y éticos. En el horizonte de esta práctica de producción social de sentido, está la búsqueda de conocimiento que genere agencia, aprendizajes y capacidades; es decir, modificar modelos de producción para resignificar el uso de plataformas, dispositivos y lenguajes y de esta manera plantear posibles soluciones a los retos de la apropiación de saberes socialmente pertinentes. Desde distintas ópticas, los trabajos aquí presentados contribuyen a la comprensión sobre cómo se producen, para qué se producen, por qué son importantes y en qué sentido son fundamentales para un país las estrategias de comunicación pública de la ciencia, así como a visualizar qué tipo de desarrollo socio–ambiental, qué nuevas posibilidades comunicativas y políticas se esperan alcanzar por medio de prácticas diferenciadas de comunicación pública de la ciencia. Proponen asumir que la comunicación pública del conocimiento expresa también las controversias socio–científicas y la relación social de ciencia y tecnología en las condiciones imperantes de transición vertiginosa en la producción cultural, científica y tecnológica. Una obra de interés para todas aquellas personas involucradas en la generación y divulgación de la ciencia y la tecnología.