La evaluación de los académicos

La evaluación de académicos e investigadores por parte del Sistema Nacional de Investigadores y de las instituciones representa un fuerte impacto en la producción de la ciencia. ¿Son pertinentes los actuales modelos de evaluación, deberían reformularse? Este libro indaga en las respuestas a preguntas fundamentales sobre el tema: ¿Cuáles son las consecuencias de que las políticas de salario y las de educación superior y ciencia y tecnología se basen en la idea de complementar ingresos? ¿El curso evolutivo de la evaluación corresponde a los cambios en la producción del conocimiento y a las particularidades del trabajo disciplinario e interdisciplinario? ¿De qué manera las políticas de evaluación encauzan el desempeño de académicos e investigadores?

IntroducciónI. La evaluación en la perspectiva internacional y desde las políticas de educación superior y de ciencia y tecnología de 1990 a 2016Antecedentes y contextoLa implementación del SNIEl SNI en revisiónII. Estrategia metodológicaLa aproximación cuantitativaLa aproximación cualitativaIII. Estadísticas básicas del Sistema Nacional de InvestigadoresEl número de investigadores en el SNIInversión pública en el SNIGéneroDistinciones y niveles del SNIÁreas del conocimientoRegionesTipo de institución de adscripciónNuevos ingresos, antigüedad y movilidad por nivelIV. Análisis de resultados de la encuesta, los grupos de discusión y las entrevistas acerca del SNILa evaluación en el SNI: una paradoja entre la aceptación y el reclamo por su reformaLa percepción de los investigadores acerca de los tiempos, procesos, criterios y efectosPropuesta de mejoras de la evaluación del SNIV. Criterios de dictaminación del SNI: continuidad y cambioLos criterios de evaluación y su relación con el proceso de dictaminaciónCambios en los criteriosCambios en el Reglamento (2012, 2016 y 2017) y en las convocatorias (2014-2017)VI. Evaluación de los académicos en las IESAceptación de la evaluación institucionalEfectos de la evaluación institucionalDilemas de la evaluación institucional: entre los enfoques cuantitativo y cualitativoEl perfil de investigadorComisiones dictaminadoras encargadas de la evaluación institucionalCoordinación entre evaluación institucional y evaluación del SNILos índices de revistas y editoriales: un problema de inequidadPropuestas de los investigadoresVII. Conclusiones y recomendacionesConclusionesRecomendaciones generalesEpílogo