Gobernanza local y educación

Este libro propone desde los enfoques de la investigación de políticas públicas y gobernanza local la incorporación estratégica del supervisor escolar como nodo institucional de redes políticas de políticas educativas, lo que resulta en una nueva forma de gobierno en un espacio local, desde el cual se pueden alcanzar acuerdos colectivos para el logrode un beneficio en común en la educación.

IntroducciónCapítulo 1. Sociedad del conocimiento y gobernanza: nuevos desafíos nuevas competenciasEl proceso de gobernanza con gobernabilidad: en busca de un marco teórico conceptualLa escuela y la comunidad como territorio de junio para la construcción de la gobernanza localCapítulo 2. La descentralización inconclusa en el Distrito FederalLa dimensión política de la relación SEP-SNTELa descentralización inconclusa: un asunto político y de política educativaLas reformas en la gestión federal de los servicios educativos del Distrito FederalLa supervisión escolar y el supervisor un modelo rebasadoCapítulo 3. La gestión educativa en Iztapalapa: gobernanza local gobernabilidad y la supervisión escolarEl contexto de Iztapalapa un desafío para la educación educativosLa gestión educativa local: la decisión política la gestión educativa local entre 2001-2006: ¿una ruta hacia la gobernanza local?Conclusiones y recomendaciones de política públicaRecomendaciones de políticas: la supervisión escolar como el modo del haber de gobernanza educativa local con gobernabilidadFuentes