Drei entscheidende Fragen

Wie können Menschen in Therapie und Beratung heilsame Erfahrungen machen?Die Antwort klingt einfach: Indem die Beraterin¬nen sie mitfühlend verstehen und ihre gesunde Selbstregulation erkennen, anregen und unter¬stützen.Um das in der Praxis umzusetzen, werden hier eine systemische Psychologie mit einer salutogenen Psychodynamik und ein physisch-sozio-kulturelles Gesundheitsmodell vorgestellt. Auf dieser theoretischen Grundlage kommen viele anregende und vertie¬fende Fragen zur Anwendung. Diese geben eine Orientierung zur Mitgestaltung der Komplexität des Lebens. Somit gibt das Buch einem Leserkreis weit über das Fachpublikum zur Therapie, Be ratung und Pädagogik hinaus einen hilfreichen Leitfaden in die Hand.»Mir selbst diese anregenden Fragen zu stellen und zu lesen, dass diese wichtig für meine gesunde Entwicklung sind, war eine tiefe heilsame Erfahrung für mich, die mein Leben verändert hat.« Mona Siegel

InhaltEinleitung 9Wie können Menschen sich gesund entwickeln? 151.1. Allgemeine Prinzipien 191.2. Fallbeispiel Katja 251.3. Stimmigkeit als Motivation 281.4. Drei basale motivationale Einstellungen 301.5. Fallbeispiel Frau Küster 441.6. Urvertrauen als Lebensgrundlage 481.7. Kommunizieren und kooperieren in Lebensdimensionen 511.8. Zusammenfassung 60Wie spielen Seele und Körper zusammen? Grundlagen einer systemischen Psychologie und Psychodynamik 632.1. Ein ganzheitliches Modell psycho-physischer Selbstregulation 662.2. Schöpfen aus der Gegenwärtigkeit eines Möglichkeitsraumes 702.3. Handeln, kommunizieren und reflektieren 722.4. Lernzyklen 742.5. Fallbeispiel Herr Klempe 782.6. Gesunde Stressregulation 822.7. Intentionalität und Kooperation 862.8. Prozessfähigkeiten und andere Ressourcen 892.9. Zusammenfassung 91Wie strukturiert sich unsere Persönlichkeit in unseren Weltbeziehungen? Eine salutogene Psychodynamik 933.1. Fallbeispiel: Frau Koch mit einer Autoimmunerkrankung 953.2. Was sind Ich-Dimensionen? 983.3. Physische Selbstregulation 1043.4. Stufen sozialer Integration 1083.5. Leben und Lernen in der Kultur 1273.6. Reflexives Lernen und globale Verantwortung 1313.7. Zusammenfassung 135Wie können verletzende Beziehungen heilen? Zur Lösung der Macht-Opfer-Problematik 1374.1. Fallbeispiel Herr Kinzig 1394.2. Muster hinter dem Problem - individuell und gesellschaftlich 1434.3. Schattenmuster des Macht-Opfer-Dreiecks 1474.4. Fallbeispiel Frau Vogt 1554.5. Fallbeispiel Frau Lüders 1594.6. Autonomie entfalten 1604.7. Lösungen auf dem Weg zu mehr aufbauender Kooperation 1654.8. Zusammenfassung 168Wie kann man mit salutogener Kommunikation SalKom® aufbauend kooperieren? 1715.1. Wie können wir in Beratung und Therapie kreativ kooperieren? 1735.2. SalKom©-Goalsetting 1865.3. Salutogene Kommunikation im Gruppensetting 1875.4. Qualitätsentwicklung und eine neue Fehlerkultur 1935.5. Zusammenfassung und Ausblick 197Anhang 201Glossar 201Literatur 216Index 223