Die Teamfibel

Die Teamfibel
... oder das Einmaleins der Team- und Gruppenqualifizierung im sozialen und betrieblichen Bereich - ein Lehrbuch zum lebendigen Lernen
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Artikel-Nr:
9783937444017
Veröffentl:
2006
Seiten:
220
Autor:
Klaus Lumma
Gewicht:
410 g
Format:
240x165x36 mm
Sprache:
Deutsch
Beschreibung:

Die Teamfibel ist ein bebildertes Team- und Gruppenlehrbuch zum lebendigen Lernen, prozessorientiert entwickelt für: Führungskräfte und Ausbil-dungsmeister; Personal- und Organisations-Fachleute; Betriebssozialarbeiter und Betriebspsychologen; Teams, Teamcoaches, Teamberater; Trainer und Projekt-Gruppenleiter; Erwachsenenbildner und Lehrer; Therapeuten und Supervisoren.Die Teamfibel beinhaltet Leitinformationen und Leitskizzen zur Team- und Gruppenqualifizierung im Sinne einer Prozessbegleitung. 13 Abbildungen, 43 Tafeln, 8 Übungen sowie Checklisten und Arbeitsblätter verdeutlichen die Inhalte und helfen bei der Umsetzung. Zur Philosophie des Buchtitels: Jede Gruppensituation ist für den Erwachsenen so neu wie das Lesen- bzw. das Rechnenlernen für das Kind. Im Laufe der Zeit haben die Pädagogen einige methodisch-didaktische Besonderheiten entwickelt, die den Kindern das Erlernen des Lesens und Rechnens leichter gemacht haben. Diese Besonderheiten sind in den entsprechenden Lehrbüchern veröffentlicht worden. Die Teamfibel ist ein solches Lehrbuch. Sie beinhaltet einige Besonderheiten des Leittext-Systems für Gruppenpädagogen, die das Lesen und Rechnen prozessorientierter Personal- und Persönlichkeitsentwicklung "unterrichten" wollen.Aus dem Inhalt: Zur Philosophie der Team- und Gruppenqualifizierung; Das Team: Mit oder ohne Leiter; Das Leittext-System - Selbstgesteuertes Lernen und Arbeiten in Gruppen; Leitfragen als Leitfaden; Teamziele; Leittexte Teamentwicklung; Fallbeispiele; Ein Konzept der Teamcoach-Ausbildung.
Ein Team ist mehr als nur Gruppe: Mit diesem Trainingskonzept gelingt es, Arbeitsgruppen zu einem effektiven Team zu entwickeln: Teambegleiter, Weiterbildner und Trainer lernen, mit dem Leittext und einem durchdachten Lernkonzept, die Gruppe so zu qualifizieren, dass sie partnerschaftliche Kollegialität, Leitung und Rollenzuschreibung, Konfrontation und Feedback zu akzeptieren sowie Verabredungen und Verbindlichkeiten einhalten.

Praxisberichte belegen die Wirkungsweise. Ein Konzept zur Teamcoach-Ausbildung rundet das Buch ab. Vorangestellt sind Reflektionen zur Humanistischen Psychologie, auf deren Gedankengut das Konzept aufgebaut ist.

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