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OMA, schreit der Frieder. ICH WILL ERNTEN! / Silbenhilfe. Schulausgabe
Artikel-Nr:
9783867602655
Veröffentl:
2019
Erscheinungsdatum:
03.05.2019
Seiten:
32
Autor:
Gudrun Mebs
Gewicht:
78 g
Format:
77x20x5 mm
Serie:
Lesen lernen mit der Silbenhilfe
Sprache:
Deutsch
Beschreibung:
Mebs, GudrunGudrun Mebs wurde 1944 geboren und wuchs in Frankfurt am Main auf. Nach einer Ausbildung zur Schauspielerin und Auftritten in Theater- und Filmproduktionen begann sie 1980, Kinderbücher zu schreiben. Ihre Hörspiele und Bücher wurden vielfach ausgezeichnet, u.a. mit dem Deutschen Jugendliteraturpreis. Die Erzählungen rund um Frieder und seine Oma gehören zu ihren bekanntesten Geschichten.Friedeberg, FidesFides Friedeberg, Jahrgang 1970, studierte Grafikdesign mit dem Schwerpunkt Illustration. Sie war zunächst als Grafikerin in verschiedenen Werbeagenturen tätig, bevor sie sich 2002 selbstständig machte. Seitdem arbeitet sie als Illustratorin für verschiedene Schul- und Kinderbuchverlage sowie für Zeitschriften und Museen. Sie hat eine erwachsene Tochter und lebt mit Mann und zwei Katzen im schönen Mittelrheintal.
Frieders Oma ist glücklich mit ihrem neuen Garten: Mit viel Liebe gräbt sie um und pflanzt ein. Und Frieder? Der ist enttäuscht. Da gibt es ja gar nichts zu ernten! Frieder langweilt sich so sehr, dass er einschläft ... Doch dann passiert etwas ganz Verrücktes und die Langeweile ist wie weggeblasen!
Gummibärchen von der Hecke, Apfelsaft direkt vom Baum? So witzig und kindgemäß wie mit diesem Klassiker der Kinderliteratur war der Einstieg ins Thema "Obst und Gemüse" noch nie.
Die Silbenhilfe-Leselernmethode erleichtert das Lesen des Textes: Indem einzelne Silben farbig hervorgehoben werden, können schwächere Leser dieser Altersstufe auch längere Wörter auf Anhieb korrekt lesen.
Gummibärchen von der Hecke, Apfelsaft direkt vom Baum? So witzig und kindgemäß wie mit diesem Klassiker der Kinderliteratur war der Einstieg ins Thema "Obst und Gemüse" noch nie.
Die Silbenhilfe-Leselernmethode erleichtert das Lesen des Textes: Indem einzelne Silben farbig hervorgehoben werden, können schwächere Leser dieser Altersstufe auch längere Wörter auf Anhieb korrekt lesen.