Das Trainee-Programm

Röcker, MarkusMarkus Röcker arbeitet als Landesreferent im Ev. Jugendwerk in Württemberg und ist dort zuständig für Trainee, die Arbeit mit Jungen von 13 bis 17 Jahren sowie die Schulungsarbeit für Mitarbeitende in der Arbeit mit Kindern.Körner, MonikaMonika Körner, Jugendreferentin in Elternzeit, hat acht Jahre lang im Ev. Jugendwerk Bezirk Freudenstadt die Trainee-Arbeit gestaltet, weiterentwickelt und die Mitarbeiterteams bei ihren Trainee-Schulungen angeleitet.

Trainee ist ein erlebnis- und praxisorientiertes Schulungsprogramm für junge Menschen ab 14 Jahren. Sie erhalten als Trainees umfassende pädagogische, soziale, personale, theologische und organisatorische Schlüsselqualifikationen, um Persönlichkeit zu bilden und Fähigkeiten zu vertiefen. Davon profitieren sie selbst, ihr persönliches sowie schulisches Umfeld und auch die Kinder-, Jugend- und Gemeindearbeit.Trainee begleitet junge Menschen, die Verantwortung übernehmen wollen.Trainee stärkt die dazu benötigten Kompetenzen.Trainee fördert das Engagement, das junge Menschen einbringen können.Das Trainee-Programm ist ein Buch für Mitarbeitende, die Trainees schulen und begleiten. Es bietet -einen Überblick über die relevanten Themen, die das Schulungsprogramm behandeln kann.-vielseitige Informationen und Vorlagen zur Durchführung eines Trainee-Programms.-ausgearbeitete Einheiten zur praxisnahen Vermittlung dieser Themen.Zum Buch gehört der exklusive Zugriff auf zahlreiche ergänzende Downloads für die praktische Umsetzung der Einheiten.

Bewährtes SchulungsprogrammNeu konzipierte und aktualisierte Ausgabe des BuchesUmfassende KompetenzvermittlungPraxisnaher Aufbau der EinheitenGroßer Downloadbereich mit ergänzenden Vorlagen

VorwortTechnische Hinweise1. Das Trainee-Programm1.1 Grundsätzliches1.2 Übersicht der Trainee-Modelle1.3 Das Schülermentorenprogramm "Soziale Verantwortung lernen"1.4 Zertifizierung2. Das Trainee-Programm durchführen2.1 Geeignete Kooperationspartner finden2.2 Eckpunkte für das eigene Trainee-Modell festlegen2.3 Verknüpfung von Theorie und Praxis2.4 Von den Vorüberlegungen zum Gesamtablauf2.5 Finanzen2.6 Mitarbeiterteam2.7 Öffentlichkeitsarbeit2.8 Gestaltung der Trainee-Treffen2.9 Kursauftakt3. Das Trainee-Programm beenden3.1 Kursabschluss mit Feier und Zertifizierung3.2 Impulse für die Zeit nach dem Trainee-Jahr3.3 Service Learning3.4 Mentoring nach dem Trainee-Jahr3.5 Trainees auf dem Weg nach EMMAUS4. Die Trainee-Kompetenzen4.1 Pädagogische Kompetenzen4.1.1 Gruppenphasen4.1.2 Leitungsstile und Gruppenrollen4.1.3 Entwicklungspsychologie4.1.4 Spielpädagogik4.1.5 Geländespiele4.1.6 Erlebnispädagogik4.1.7 Gruppenstunden kreativ gestalten4.1.8 Kennenlernabende gestalten4.2 Soziale Kompetenzen4.2.1 Kommunikation ¿ wie ich was am besten sage und verstehe4.2.2 Konflikte4.2.3 Kinder- und Jugendnöte, Gewalt und Grenzverletzungen4.2.4 Umgang mit spannungsvollen Situationen in der Gruppenarbeit4.2.5 Berührungsängste überwinden ¿ interkulturelle Begegnungen gestalten4.2.6 Offene Arbeit4.2.7 Beziehungsorientierte Kinder- und Jugendarbeit4.2.8 Praxisreflexion4.3 Personale Kompetenzen4.3.1 selbst:wert ¿ wert:voll ¿ voll:kommen4.3.2 Zeitmanagement und Stress4.3.3 Rhetorik und Präsentation4.3.4 Feedback4.3.5 Ich sage Ja ¿ Motivation zur Mitarbeit4.3.6 Persönliche Stärken entdecken4.3.6.1 Gaben und Grenzen4.3.6.2 Mitarbeiter sein4.3.6.3 Erlebnispädagogische Ansätze zum Themenbereich4.4 Theologische Kompetenzen4.4.1 Glaubensentwicklung ¿ Vorstellungen und Gottesbilder4.4.2 Gott in deinem Leben entdecken4.4.3 Sinn gesucht ¿ meine Beziehung zu Gott4.4.4 Du bist Kirche4.4.5 Ein Traum von Gemeinde: Fresh X4.4.6 Preach it! ¿ einprägsam verkündigen4.4.7 Erzähl doch mal! ¿ biblische Geschichten erleben4.4.8 Singen mit Kindern4.4.9 Beten mit Kindern4.4.10 Beten mit Jugendlichen4.4.11 Jugendgottesdienste gestalten ¿ Kirche mit und von Jugendlichen4.5 Organisatorische Kompetenzen4.5.1 Projekte in der Jugendarbeit erfolgreich planen und umsetzen4.5.2 Werbung und Öffentlichkeitsarbeit4.5.3 Ermöglicher für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen4.5.4 Rechtsfragen in der Kinder- und Jugendarbeit4.5.5 Medieneinsatz ¿ wichtig ... doch bitte richtig!4.5.6 Finanzwesen ¿ Kalkulationen4.5.7 Programmplanung für Gruppen4.5.8 Projekte an der Schule ¿ für bestehende Trainee-GruppenAnhangDie HerausgeberDie Autoren