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Philosophie in der Grundschule

Philosophie in der Grundschule
Konzepte für Unterricht, Lehre und Forschung
Christian Thein
Budrich
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23,90 €*

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Artikel-Nr:
9783847423690
Veröffentl:
2021
Erscheinungsdatum:
25.01.2021
Seiten:
125
Autor:
Christian Thein
Gewicht:
179 g
Format:
211x146x12 mm
Serie:
6, Wissenschaftliche Beiträge zur Philosophiedidaktik und Bildungsphilosophie
Sprache:
Deutsch
Beschreibung:

Prof. Dr. Christian Thein, Philosophisches Seminar, Westfälische Wilhelms-Universität MünsterProf. Dr. Philipp Richter, Institut für Philosophie I der Ruhr-Universität BochumNils Höppner, M.ed., Philosophisches Seminar, Westfälische Wilhelms-Universität Münster
Die Zielsetzung einer wissenschaftlich und unterrichtspraktisch fundierten Institutionalisierung des Unterrichtsfaches für Philosophie und Ethik in der Grundschule erfordert eine vertiefte fachdidaktische Theoriereflexion sowie konzeptuelle Zusammenarbeit auf verschiedenen Ebenen. Der Sammelband erschließt die zentralen Aufgabenbereiche und Anforderungen der Grundschuldidaktik Philosophie mit Blick auf die Gestaltung und Untersuchung der Unterrichtspraxis, die wissenschaftlich fundierte Ausbildung von Lehrenden sowie die theoretisch und empirisch begründete fachdidaktische Forschung.
Nils Höppner/Philipp Richter/Christian Thein : Philosophie in der Grundschule - Einleitung zu den Beiträgen

Minkyung Kim: Die Verknüpfung von Fachwissenschaft und Fachdidaktik für die Grundschullehrerbildung im Fach Ethik/Philosophie

Nicola Meschede: Theorie-Praxis-Verknüpfung im Grundschullehramtsstudiumam Beispiel des Sachunterrichts

Christian Prust: Philosophische Themenfelder und zentrale Fragestellungen für den Philosophieunterricht mit Grundschüler*innen

Anne Goebels: Philosophie in der Grundschule - eine empirische Studie zur Unterrichtsgestaltung

Benjamin Benthaus: Dialektisches Philosophieren mit Kindern - Ein Konzept für die Grundschule

Stefan Seufert: Philosophia ludens - Spielräume zum Philosophieren in der Grundschule

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