Theorie, Praxis, Professionserfordernisse der Erziehungsberatung

Solveig Becker, Dipl. Pädagogin / Systemische Familientherapeutin. 1975 in Halle/Saale geboren. 1998 - 2004 absolvierte sie ein Studium der Erziehungswissenschaften mit dem Schwerpunkt Rehabilitationspädagogik / Verhaltensgestörtenpädagogik. Sie besitzt Berufserfahrung in der stationären und teilstationären Kinder- und Jugendhilfe. Zurzeit arbeitet sie in einer Sozialpädagogischen Tagesgruppe in Halle/Saale.

Erziehungsberatung ist aufgrund ihrer Strukturmerkmale ein attraktives Hilfeangebot bei vielfigen Problemlagen. Diese Arbeit versteht sich als Forschungsarbeit und mchte einen erblick ber die Vielfalt an Ansen, Methoden, Beratungsanlen und Interventionsmglichkeiten vermitteln. Anliegen ist zudem, die Anforderungen und das professionelle Bild im Arbeitsbereich Erziehungsberatung zu konkretisieren. Allgemeinen professionstheoretischen Errterungen zum Bereich Erziehungsberatung folgen theoretische Grundlagen. Aufgabenbereiche werden vorgestellt. Eine qualitative Untersuchung der Erziehungsberatungsstellen der Stadt Halle/Saale soll im Weiteren die theoretischen Grundlagen um angewandte Anse, Methoden, Beratungsanle und die professionellen Anforderungen ergen. In der abschlienden Auswertung stehen genauere Anforderungen an die Professionalitund Kompetenzen im Bereich Erziehungsberatung sowie dessen Relevanz als knftiges Arbeitsgebiet fr Studierende der Erziehungswissenschaften (Diplompgogen) oder Sozialpgogik im Zentrum. Im Ergebnis werden Empfehlungen fr deren universit Ausbildung formuliert.