Bücher online kaufen
Diagnose und individuelle Förderung in der MINT-Lehrerbildung
Artikel-Nr:
9783830928614
Veröffentl:
2013
Einband:
Paperback
Erscheinungsdatum:
24.02.2020
Seiten:
244
Autor:
Stephan Hußmann
Gewicht:
471 g
Format:
240x170x16 mm
Sprache:
Deutsch
Beschreibung:
Hußmann, StephanProf. Dr. Stephan Hußmann, TU Dortmund, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts (IEEM). Seine Entwicklungs- und Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich der Entwicklung sinnstiftender und kontextorientierter Lerngelegenheiten für Schule und Hochschule. Insbesondere spielen Fragen zur Inklusion und sprachanalytischen Begriffsbildungsprozessen eine Rolle.
Vor dem Hintergrund der großen Heterogenität der Schülerinnen und Schüler haben die Leitprinzipien der Diagnose und der individuellen Förderung in den letzten Jahren zunehmend an Bedeutung in den bildungspolitischen, didaktischen und professionstheoretischen Diskussionen und Entwicklungsbemühungen gewonnen.Im Rahmen des Projekts dortMINT, gefördert durch die Deutsche Telekom Stiftung, wurden theorie- und empiriegeleitete Konzepte und Instrumente zur Diagnose und individuellen Förderung (weiter-)entwickelt und in fachwissenschaftliche, fachdidaktische und schulpraktische Veranstaltungen des MINT-Lehramtsstudiums an der TU Dortmund integriert. Der vorliegende Band bilanziert die bisherige Arbeit des Projekts und illustriert sie durch zahlreiche Beispiele.
Vor dem Hintergrund der Heterogenität der Schülerinnen und Schüler haben die Leitprinzipien der Diagnose und der individuellen Förderung in den letzten Jahren zunehmend an Bedeutung in den bildungspolitischen, didaktischen und professionstheoretischen Diskussionen gewonnen. Im Rahmen des Projekts dortMINT wurden theorie- und empiriegeleitete Konzepte und Instrumente zur Diagnose und individuellen Förderung (weiter-)entwickelt und in Veranstaltungen des MINT-Lehramtsstudiums an der TU Dortmund integriert. Dieser Band bilanziert die bisherige Arbeit des Projekts und illustriert sie durch zahlreiche Beispiele.