Einführung in die Arbeitsfelder des Bildungs- und Sozialwesens

Prof. Heinz-Hermann Krüger (emeritiert) lehrte an der Universität Halle-Wittenberg.Prof. Dr. Thomas Rauschenbach ist seit 2002 Vorstandsvorsitzender und Direktor des Deutschen Jugendinstituts e.V. sowie Leiter des Forschungsverbunds DJI/TU Dortmund.

Im grundlegend erweiterten und aktualisierten vierten Band des Einführungskurses Erziehungswissenschaft werden alle relevanten Arbeits- und Berufsfelder des Bildungs- und Sozialwesens vorgestellt, in denen LehrerInnen, DiplompädagogInnen und AbsolventInnen erziehungswissenschaftlicher BA- und MA-Studiengänge sowie andere pädagogische Berufsgruppen tätig sind.Die Arbeitsfelder: Altenarbeit, Aus-, Fort- und Weiterbildung, Beratung, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung, Erziehungshilfen, Familie, Gesundheitsförderung, Hilfen für Behinderte, Interkulturelle Arbeit, Jugendarbeit, Kulturarbeit, Mädchen- und Frauenarbeit, Öffentliche Kindererziehung, Schule, Soziale Randgruppenarbeit.

Im grundlegend erweiterten und aktualisierten vierten Band des Einführungskurses Erziehungswissenschaft werden alle relevanten Arbeits- und Berufsfelder des Bildungs- und Sozialwesens vorgestellt, in denen LehrerInnen, DiplompädagogInnen und AbsolventInnen erziehungswissenschaftlicher BA- und MA-Studiengänge sowie andere pädagogische Berufsgruppen tätig sind.

Die Arbeitsfelder: Altenarbeit, Aus-, Fort- und Weiterbildung, Beratung, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung, Erziehungshilfen, Familie, Gesundheitsförderung, Hilfen für Behinderte, Interkulturelle Arbeit, Jugendarbeit, Kulturarbeit, Mädchen- und Frauenarbeit, Öffentliche Kindererziehung, Schule, Soziale Randgruppenarbeit.

Einleitung 9(Heinz-Hermann Krüger/Thomas Rauschenbach)I. Familie: Elternhaus, Familienhilfen, Familienbildung 17(Karin Böllert/Hans-Uwe Otto)II. Schule: Organisation, Bildungssystem und Arbeitsplatz fürLehrerInnen 35(Meinert Meyer)III. Berufsbildung: Betriebliche Berufsbildung, berufliche SchulenWeiterbildung 83(Rolf Arnold/Hans-Joachim Müller)IV. Öffentliche Kindererziehung: Kinderkrippe, Kindergarten, Hort 117(Ursula Rabe-Kleberg)V. Kinder- und Jugendarbeit: Jugendfreizeitzentren, Jugendbildungsstättenund -kunstschulen, spiel- und freizeitpädagogische Angebote 133(Werner Thole)VI. Erwachsenenbildung/Weiterbildung: Öffentlich verantworteteInstitutionen, Betriebe, private Bildungseinrichtungen 161(Jutta Reich-Claasen/Rudolf Tippelt)VII. Altenarbeit: Altenhilfe, Altenpflege, Altenbildung 187(Cornelia Schweppe)VIII. Genderbezogene Arbeitsfelder: Frauenhäuser, MädchenundJungenarbeit, geschlechtsbezogene Beratung undErwachsenenbildung 209(Hannelore Faulstich-Wieland)IX. Medien- und Kulturpädagogik: Medienbildung und kulturelleBildung 235(Hans-Jürgen von Wensierski)8X. Beratung: Entwicklungen, Settings, Konzepte 257(Frank Engel/Frank Nestmann)XI. Gesundheitsförderung im Kindes- und Jugendalter:Gesundheitserziehung, Gesundheitsberatung, Gesundheitsdienste 283(Marius Harring/Christian Palentien/Klaus Hurrelmann)XII. Arbeitsfelder der Heilpädagogik und Behindertenhilfe: Über Fragender Erziehung und Bildung, der Arbeit und des Wohnens 299(Günter Opp/Georg Theunissen)XIII. Stationäre Erziehungshilfen: Heim, Wohngruppe, Pflegefamilie 319(Wolfgang Trede/Michael Winkler)XIV. Soziale Randgruppenarbeit: Obdachlose, NichtsesshafteJugenddelinquenz 345(Karl-August Chassé)XV. Interkulturelle Arbeit: Migranten, Einwanderungsgesellschaftinterkulturelle Pädagogik 363(Ursula Apitzsch)XVI. Pädagogische Aus-, Fort- und Weiterbildung: FachschuleFachhochschule, Universität 381(Thomas Rauschenbach)XVII. Erziehungswissenschaftliche Forschung: Universitätenaußeruniversitäre Forschungseinrichtungen, Praxisforschung 407(Heinz-Hermann Krüger/Cathleen Grunert)Autorinnen und Autoren 427END