Wissenschaftlich schreiben leicht gemacht

Kornmeier, MartinProf. Dr. Martin Kornmeier lehrt BWL - International Business an der DHBW in Mannheim.

Die ultimative Arbeitshilfe für erfolgreiches und besseres Schreiben in Studium und WissenschaftWie gelingt es, ein wissenschaftliches Werk auf die erforderlichen Qualitätskriterien auszurichten und gleichzeitig leserfreundlich zu schreiben?Prägnant, anschaulich und mit vielen Beispielen zu Inhalt und Stil erklärt dieses Lehrbuch, wie man erfolgreich und verständlich schreibt:- Warum benötigt eine wissenschaftliche Arbeit ein präzise formuliertes Thema? Eine Forschungsfrage? Definitionen und Hypothesen? Einen Theorieteil?- Welche Literatur ist zu bevorzugen? Wie bewertet man deren Qualität?- Wie soll die Arbeit gegliedert werden?- Wie argumentiert man wissenschaftlich?- Wie wird man rechtzeitig fertig?- Wie meistert man "Schreibkrisen"?- Wie entwickelt man einen Schreibstil, der beim Lesen Spaß macht?

Die ultimative Arbeitshilfe für erfolgreiches und besseres Schreiben in Studium und Wissenschaft

Wie gelingt es, ein wissenschaftliches Werk auf die erforderlichen Qualitätskriterien auszurichten und gleichzeitig leserfreundlich zu schreiben?

Prägnant, anschaulich und mit vielen Beispielen zu Inhalt und Stil erklärt dieses Lehrbuch, wie man erfolgreich und verständlich schreibt:

- Warum benötigt eine wissenschaftliche Arbeit ein präzise formuliertes Thema? Eine Forschungsfrage? Definitionen und Hypothesen? Einen Theorieteil?

- Welche Literatur ist zu bevorzugen? Wie bewertet man deren Qualität?

- Wie soll die Arbeit gegliedert werden?

- Wie argumentiert man wissenschaftlich?

- Wie wird man rechtzeitig fertig?

- Wie meistert man "Schreibkrisen"?

- Wie entwickelt man einen Schreibstil, der beim Lesen Spaß macht?

1 Vorwort: ein Backrezept?232 Das Drama mit dem Gugelhupf292.1 Thema Ihrer Bachelorarbeit: "Backen Sie einen Gugelhupf!"292.2 Die vier Grundsätze von Bäcker Roth oder: "Wie man sich bei wissenschaftlichen Arbeiten korrekt verhält!"352.3 "Scientific Googlehoopf": Anforderungen und Qualitätskriterien einer wissenschaftlichen Arbeit402.4 Jetzt ganz neu: "Gugelhupfrezept mit Backblockadenblocker!"422.4.1 Piemont-Kirschen, Königsnüsse, Megaperls - und Schreibkrisen 422.4.2 "Schreibprobleme" lösen - aber wie?473 Der Inhalt einer wissenschaftlichen Arbeit (Teil I): SIE bestimmen, welchen Gugelhupf Sie servieren533.1 Die Suche nach dem generellen Thema: Welchen Kuchen wollen Sie backen?533.1.1 Hilfe bei der Themensuche533.1.2 Was tun, wenn es Ihren Kuchen bereits gibt?563.2 Die Suche nach der zentralen Forschungsfrage: Welches Rezept soll's denn sein?623.2.1 Beschreibung (Deskription)633.2.2 Erklärung (Explikation)703.2.3 Prognose723.2.4 Gestaltung733.2.5 Kritik (Bewertung) und Utopie753.3 Formulieren Sie Ihr Thema möglichst präzise!764 Der Inhalt einer wissenschaftlichen Arbeit (Teil II):Verarbeiten Sie nur Zutaten, die man für einen Gugelhupf benötigt!814.1 Das Leid mit der Literatur814.1.1 Qualität ist das beste Rezept814.1.2 Die besten Zutaten finden: Strategien der Literaturrecherche894.1.2.1 Methode der konzentrischen Kreise894.1.2.2 Systematische Suche904.1.2.3 Vorwärts gerichtete Suche934.1.3 Kaufen Sie Ihre Zutaten nicht im nächstbesten Internetshop934.2 Die Zutaten bereitlegen: Lesen und Exzerpieren von Texten984.3 Nicht zu wenige und nicht zu viele Zutaten: Quantität der verarbeiteten Literatur1014.4 Geriebene Zitronenschale und ein paar Rosinen: Nicht nur die Literatur macht's1025 Der Inhalt einer wissenschaftlichen Arbeit (Teil III): Rühren Sie Ihre Zutaten richtig zusammen!1055.1 Die Zutaten Schritt für Schritt dazugeben: Stellenwert der Gliederung1055.2 Die leidige "Einleitung" (= 1. Kapitel)1095.3 "Grundlagen und Definitionen" (= 2. Kapitel)1175.3.1 Eigentliche Bedeutung von "Grundlagen und Definitionen"1175.3.2 Die Kurzgeschichte von der traurigen Definition mit ihren unendlich vielen Kindern1185.4 "Hauptteil": Das Herzstück Ihrer Arbeit (= 3. Kapitel)1265.4.1 Die Zutaten stehen bereit - und nun?1265.4.2 Eigentliche Herausforderung: die Zutaten angemessen verarbeiten (= korrekter Umgang mit Hypothesen, Aussagen, Daten)1285.4.2.1 Hypothesen1295.4.2.2 Aussagen1345.4.3 Analyse empirischer Daten1455.4.3.1 Mehr als nur Häufigkeiten1455.4.3.2 Mit univariaten Verfahren in die eigentliche Analyse einsteigen1465.4.3.3 Mit bivariaten Analyseverfahren einfache Zusammenhänge entdecken 1475.4.3.4 Klarheit im Datenwust: Multivariate Analyseverfahren1515.5 Der vernachlässigte "Schluss" (= 4. Kapitel)1625.6 Die Zubereitung variieren: Mögliche Gliederungen einer wissenschaftlichen Arbeit1636 Der Stil wissenschaftlicher Arbeiten: Damit Ihr Gugelhupf gelingt, brauchen Sie das richtige Händchen1736.1 Sie backen - schreiben - für Leser!1736.2 Verwenden Sie die richtigen Wörter - und verwenden Sie die Wörter richtig!1806.2.1 Verben1806.2.1.1 Leisten Sie Verzicht auf Funktionsverben!1816.2.1.2 Achten Sie auf die "Stilhöhe"!1826.2.1.3 Reanimieren Sie tote Verben!1826.2.1.4 Doppelt quält besser: Pleonasmen und Verben mit unnötigen Vorsilben1856.2.1.5 Beizeiten das Tempus beherrschen1876.2.1.6 Hätte da was im Konjunktiv stehen müssen?1896.2.1.7 Sollten Passivsätze seitens des Autors vermieden werden?1936.2.1.8 Infinitive ad infinitum?1966.2.2 Substantive1976.2.2.1 Das Substantivaneinanderreihungsproblem ...1976.2.2.2 ... und das Problem der Aneinanderreihung von Substantiven2026.2.2.3 Ein konkretes Substantiv für einen konkreten Sachverhalt2066.2.2.4 Zu Ihrer Rückerinnerung ein Testversuch als Gratisgeschenk: keine pleonastischen Substantive! 2076.2.2.5 (Wort-)Blähungen der besonderen Art2106.2.2.6 Geeignete Syno