WanderStudiumGenerale

Fünf junge Menschen treffen sich mit der Frage: Wie sieht ein individuelles Lernen aus? Wie können wir die Zeit nach Schule oder Ausbildung nutzen, um in kompletter Selbstbestimmung Erfahrungen zu sammeln, die uns niemand mehr nehmen kann? So entstand ein Projekt, das vielen jungen Menschen ein Impuls für ein selbstbestimmtes Lernen sein kann: das WanderStudiumGenerale!5 junge Menschen8 Städte1 Auto11 Dozierende und ihre Themen3.500 Kilometer4 Monate Reise

EINLEITUNG: WOFÜR LERNEN WIR?VON DER IDEE ZUM KONKRETEN PROJEKTErste IdeeDie Suche nach TeilnehmendenKontaktaufnahme mit den DozierendenREISEÜBERSICHTDIE ETAPPEN1. Etappe: Clownerie und Schauspiel2. Etappe: Philosophie der Moderne3. Etappe: Buddhismus4. Etappe: Anthroposophie und MedizinIntermezzo: Über das Musizieren innerhalb unseres Projektes5. Etappe: Musik aus der Sicht eines Dirigenten6. Etappe: Betrachtung der Wirtschaftslage7. Etappe: Poesie und Goethes West-Östlicher DivanIntermezzo: Soziales Miteinander ist nichts für Feiglinge8. Etappe: Religion und Apokalypse9. Etappe: Zeitzeugenbericht des Weltkriegsgeschehens10. Etappe: Die Sinne des MenschenIntermezzo: Ideen für Zukünftiges11. Etappe: Physik und BewusstseinsentwicklungERWACHSENENBILDUNG – IMPULSGEBUNG – BEGLEITUNGERFAHRUNGEN MIT EINER NEUEN ART DES LERNENSDANKBARKEIT ALS INNERE HALTUNG"ten6. Etappe: Betrachtung der Wirtschaftslage7. Etappe: Poesie und Goethes West-Östlicher DivanIntermezzo: Soziales Miteinander ist nichts für Feiglinge8. Etappe: Religion und Apokalypse9. Etappe: Zeitzeugenbericht des Weltkriegsgeschehens10. Etappe: Die Sinne des MenschenIntermezzo: Ideen für Zukünftiges11. Etappe: Physik und BewusstseinsentwicklungERWACHSENENBILDUNG – IMPULSGEBUNG – BEGLEITUNGERFAHRUNGEN MIT EINER NEUEN ART DES LERNENSDANKBARKEIT ALS INNERE HALTUNGWIRMarlene FegerMarlene SchemelFranziska JaußPaul BeneschSiwan Ristau