Die Empfindsamen

Rega Schaefgen schloss 1964 ihre Ausbildung zur Ergotherapeutin in Hannover ab. 15 Jahre sammelte sie Erfahrungen in einem heilpädagogischen Projekt. Von 1977 bis 1984 war sie Vorsitzende des Deutschen Verbandes der Ergotherapeuten. Mit Weiterbildungen in Amerika bei Marianne Frostig und Jean Ayres lernte sie die Sensorische Integrationstherapie kennen und arbeitete daran, diese Therapieform in Deutschland einzuführen und zu verbreiten. Seit 1989 ist sie Lehrtherapeutin für Sensorische Integrationstherapie (Zertifikat DVE) und Frostig-Lehrtherapeutin in Zusammenarbeit mit der Gesellschaft für praxisbezogene Fortbildung GfpF.Nach mehreren Jahren Arbeit in niedergelassener Praxis gründete sie 1997 das erste und bisher einzige "Interdisziplinäre Therapiezentrum für Sensorische Integration", ZISI, für Behandlung, Lehre und Forschung, in dem sie bis heute tätig ist. 2017 war sie Initiatorin und Mitbegründerin der deutschen Initiative für sensorische Integration "Sensory Integration German Association", kurz SIGA, die die Weiterentwicklung dieses ergotherapeutischen Konzepts in Deutschland unterstützt und international vernetzt. Die SIGA soll in Zukunft helfen, SI-zertifizierte Therapeut:innen ortsnah zu finden (info@si-ga.de).Durch ihre Lehrtätigkeit trug Rega Schaefgen entscheidend dazu bei, das Konzept der SI in Deutschland zu verbreiten. Im vorliegenden Ratgeber fließt ihre über 50-jährige Erfahrung mit Kindern mit unterschiedlichen Wahrnehmungsstörungen ein.

Kinder mit Sinnesfehlempfindungen stellen für ihre Eltern meist eine Herausforderung dar. Eltern sind durch die auftretenden Auffälligkeiten und oft unverständlichen Verhaltensweisen verunsichert. Sie können sie nicht einordnen und wissen meist nicht, wie und wo sie sich Unterstützung bzw. Hilfe holen können.Die Autorin setzt sich mit einer besonderen Form von Wahrnehmungsstörungen, der Sensorischen Modulationsdysfunktion (SMD) auseinander, die in Europa noch wenig bekannt ist. Sie beschreibt das komplexe Störungsbild in verständlicher Sprache und gibt Hinweise auf die Befundung und verschiedenen Behandlungsmöglichkeiten. Zudem werden Gemeinsamkeiten und Unterschiede zur Aufmerksamkeitsstörung ADS/ADHS aufgezeigt.Der Ratgeber wendet sich an Eltern und Kinder, weitere Familienmitglieder sowie Erzieher:innen, Lehrer:innen und andere Betreuer:innen. Er möchte helfen, die betroffenen Kinder besser zu verstehen und eine gute Balance im Umgang mit ihnen zu finden.