Lernen und Bildung Erwachsener

Wie lernen Erwachsene? Wie gut und effektiv erlangen sie Wissen?Horst Siebert erklärt leicht verständlich und wissenschaftlich fundiert die Grundlagen der Erwachsenenbildung. Dabei kombiniert er anerkannte Theorien mit neuen Erkenntnissen: Von der Geschichte der Lern- und Hirnforschung über den Kompetenzbegriff, Gruppendynamik und Coaching bis hin zu den aktuellen Trends in der Theorieentwicklung. Dabei behandelt er alle wichtigen Aspekte und Ansätze zum lebenslangen Lernen.Das Buch bietet Orientierungswissen und einen umfassenden Überblick über den aktuellen Wissens- und Forschungsstand. Es richtet sich an Studierende, Lehrkräfte und pädagogische Mitarbeiter/innen.

1 Lernforschung im Überblick1.1 Erwachsenenbildung: Wer ist erwachsen?1.2 Die Anfänge der empirischen Lernforschung1.3 Lernen als Sozialisationsprozess1.4 Lifelong learning und self-directed learning1.5 Drop-out-Forschung1.6 Resümee2 Biografisches Lernen2.1 Qualifikation - Kompetenz - Bildung2.2 Lernen als Konstruktion von Wirklichkeit2.3 Das lernende Gehirn2.4 Vernetztes Lernen - Lernen in Netzwerken2.5 Biografische Didaktik3 Lehr-Lernsituation3.1 Im Feld des Lehrens und Lernens3.2 Gruppendynamik in Seminaren3.3 Lernbarrieren, Lernwiderstände, Lernstörungen3.4 Systemisches Coaching3.5 Lernen in Milieus4 Bildung in der Gesellschaft der Postmoderne4.1 Weiterbildung in der Zeit der Postmoderne4.2 Bildung für nachhaltige Entwicklung4.3 Anthropologische Perspektiven der Nachhaltigkeit4.4 Zur Wirksamkeit der Erwachsenenbildung5 Theorien der Erwachsenenbildung5.1 Theorie und Praxis5.2 Die Anfänge der Theoriediskussion5.3 Vergesellschaftung der Erwachsenenbildung und Versozialwissenschaftlichungder Theoriebildung5.4 Theorie des lebenslangen Lernens?5.5 Megatrends in Wirtschaft und Weiterbildung