Politische Bildung: vielfältig - kontrovers - global

Was sind die Prämissen und Ziele globalen Lernens? Wo und wie lassen sie sich mit politischer Bildung zusammendenken? Was kann, darf und will Kritische politische Bildung? Dieser Band sucht Antworten auf diese und andere Fragen und versammelt dabei Beiträge von Didaktiker*innen und (außerschulischen) Praktiker*innen der politischen Bildung, Erziehungswissenschaftler*innen und Sozialwissenschaftler*innen. Aus der Perspektive ihrer Fachdisziplinen reflektieren sie Ansätze politischer Bildung, Globalen Lernens und Kritischer politischer Bildung und entwickeln sie mit Blick auf aktuelle politische, ökonomische, ökologische und soziale Herausforderungen weiter.

Gesine Bade, Nicholas Henkel, Bernd ReefEinleitungGesine Bade, Nicholas Henkel, Bernd ReefInterview mit Bernd OverwienSabine Achour, Thomas GillBack to the Roots: Politisches Handeln nicht nur als Ziel, sondern als WegGesine BadeWas hat mein Smartphone mit dem Kongo zu tun?Anja BesandKollateral-Lernen in der politischen BildungInka Bormann, Marco RieckmannLernende Hochschulen: Verankerung von Bildung für nachhaltige EntwicklungHans-Jürgen BurchardtBack to school: Die Zukunft des PostkolonialismusEllen Christoforatou, Edith GlaserBildungsreisen als politisch-pädagogisches Programm: Vom Austausch zur systematischen IntegrationAndreas Eis"Politische Pflanzen" verschieben die Grenzen der gemeinsamen Welt und die Aufgaben politischer BildungOliver EmdeÜber die Gestaltungsmerkmale von außerschulischen Lernorten des PolitischenSusann GessnerÜberlegungen zum Verhältnis von Emotionen und politischer BildungNicholas HenkelLehren und Lernen zwischen Populismus und Migration. Politische Bildung und Globales Lernen in der dritten Phase der Lehrer*innenbildungGregor Lang-WojtasikBildung für Nachhaltigkeit und/oder nachhaltiges Lernen? Erziehungswissenschaftliche Überlegungen für Global Citizenship EducationClaudia LohrenscheitMenschenrechte verteidigen: Perspektivwechsel für Solidarität und InklusionBettina LöschPolitische Bildung und demokratische Gesellschaft: Gemeinnützigkeit, Neutralitätsforderungen und UnabhängigkeitBernd OverwienBildung für nachhaltige Entwicklung und politische BildungStefan Peters, Laura Rivera ReveloPolitische Bildung in Lateinamerika: Möglichkeiten und Grenzen der politischen Bildung am Beispiel des kolumbianischen FriedensprozessesBernd ReefFragen an die Kritische politische BildungChristoph ScherrerDas Global Labour-University-Netzwerk: Ein neues Lernlabor für die internationale Arbeiter*innen-Solidarität?Sophie SchmittPolitische Bildung in Zeiten autoritärer Entwicklungen – Einhegungen und EinsprücheBenedikt Widmaier"Freie Träger" brauchen demokratische Freiheiten!