Leitfaden Praktikum im Fach Geschichte

Das Praktikum ist der erste Berührungspunkt mit der Schulpraxis. Studierende übernehmen hier zum ersten Mal die Rolle des Geschichtslehrers bzw. der Geschichtslehrerin. Das birgt viele Chancen aber auch einige Herausforderungen. Dieser Leitfaden bietet konkrete Hilfestellungen, um anfängliche Hürden zu überwinden. Die Autoren, beide erfahrene Geschichtslehrer, geben praxisnahe Tipps, um das Praktikum erfolgreich zu gestalten.Aus dem Inhalt: Wie der erste Tag an der Praktikumsschule gelingt; Geschichtsunterricht beobachten, Aufbau und Planung einer Geschichtsstunde; Geschichtsbewusstsein, Kompetenzen, Medien und Co.; Praktikumsbericht und Portfolio.

Vorwort1. Allgemeine Einführung und Vorbereitungen2. Wie der erste Tag an der Praktikumsschule gelingt …2.1 … und ich die Vorstellung an der Schule gut gestalte2.2 … und ich mich im Lehrerzimmer zurechtfinde2.3 … und was "AKO"/"ABA" eigentlich bedeuten2.4 … und wie ich mich in den Geschichtsstunden verhalte und was ich mache2.5 … und wie ich den richtigen Betreuungslehrer für mein Praktikum finde3. Geschichtsunterricht beobachten3.1 Grundlagen der Unterrichtshospitation3.2 Beispiele für Beobachtungsschwerpunkte4. Aufbau und Planung einer Geschichtsstunde4.1 Einführung4.2 Der Aufbau einer Geschichtsstunde4.3 Die Planung einer Einzelstunde5. Geschichtsbewusstsein, Kompetenzen, Medien und Co. – ein kleiner Einblick zur Weiterarbeit5.1 Anmerkungen zum "Geschichtsbewusstsein"5.2 Kompetenzen und Inhalte – (k)ein schwieriges Verhältnis?5.3 Problemorientierung5.4 Multiperspektivität5.5 Methodische Verfahren im Geschichtsunterricht5.6 Medien zur Ergebnissicherung – eine Auswahl6. Praktikumsbericht und Portfolio6.1 Der Praktikumsbericht6.2 Das PortfolioGlossarLiteratur zur Weiterarbeit – eine kleine Auswahl