Theoretisches Philosophieren und Lebensweltorientierung

Theoretisches Philosophieren und Lebensweltorientierung
Ein Wegweiser für Hochschule und Schule
 Paperback
Sofort lieferbar | Lieferzeit: Sofort lieferbar I

39,99 €* Paperback

Alle Preise inkl. MwSt. | Versandkostenfrei
Artikel-Nr:
9783662673089
Veröffentl:
2023
Einband:
Paperback
Erscheinungsdatum:
30.11.2023
Seiten:
356
Autor:
Philipp Mayr
Gewicht:
540 g
Format:
235x155x20 mm
Serie:
Philosophische Bildung in Schule und Hochschule
Sprache:
Deutsch
Beschreibung:

Bettina Bussmann ist Professorin für Philosophie und ihre Didaktik an der Universität Salzburg, Vorsitzende des Forums Fachdidaktik der Philosophie und Ethik und Mitherausgeberin der Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik. Philipp Mayr studierte Philosophie sowie Lehramt mit den Fächern Latein/Psychologie und Philosophie an der Universität Salzburg. Er ist Doktorand für Philosophie am Department of Linguistics and Philosophy des Massachusetts Institute of Technology.
Die globalen Veränderungen fordern unser Wissen über die Welt und über uns selbst heraus. Der Klimawandel, die globale Covid-19-Pandemie und Konflikte um die Bedeutung wissenschaftlicher Erkenntnisse führen uns unweigerlich zu einer Vielzahl komplexer philosophischer Fragen. Dabei rücken verstärkt Themen der theoretischen Philosophie in den Vordergrund: Was ist eigentlich Wissen? Auf welche Informationen können wir uns verlassen? Ist die Wahrheit relativ? Was macht ExpertInnen aus? Was ist gute wissenschaftliche Praxis? Was bedeutet 'evidenzbasiert'? Welchen sozialen und globalen Einflüssen ist unser Wissenserwerb ausgesetzt? In der Ausbildung von Philosophie- und Ethikstudierenden gibt es oft eine große Scheu, Disziplinen wie Erkenntnistheorie und Wissenschaftsphilosophie zu erlernen und zu unterrichten. Zu abstrakt und lebensweltlich irrelevant, sagen viele. Dieses Buch soll diese Berührungsängste beseitigen helfen, indem die theoretischen Grundlagen auf die Probleme der Gegenwart angewendet und mit vielseitigen Methoden erschlossen werden. Zwei Ziele stehen im Vordergrund: Zum einen soll deutlich werden, dass die Beschäftigung mit theoretischer Philosophie für das persönliche und das gesellschaftliche Zusammenleben von zentraler Bedeutung ist. Zum anderen zeigen eine Reihe didaktischer Tools, wie man Lernende dabei aktiv in den Lernprozess miteinbezieht.


Neue Zugänge zur theoretischen Philosophie
I Erkenntnistheorie: Grundsatzfragen.- II Erkenntnistheorie: Aktuelle Kontroversen.- III Wissenschaftsphilosophie: Grundsatzfragen.- IV Wissenschaftsphilosophie: Aktuelle Kontroversen.

Kunden Rezensionen

Zu diesem Artikel ist noch keine Rezension vorhanden.
Helfen sie anderen Besuchern und verfassen Sie selbst eine Rezension.