Prevención y Mitigación de desastres dirigido a niñas y niños

Profesora de tiempo completo en la Facultad de Psicología de la Universidad Veracruzana en México. Master en Psicología y Desarrollo Comunitario. Master en Tecnología Educativa. Doctora en Educación. Desarolla la Línea de Generación y Aplicación del Conocimiento (LGAC): Calidad de Vida, Violencia y Desastres.

Los autores al escribir este libro se inspiraron en niños y niñas que viven en zonas riesgosas a sufrir desastres periódicamente, plantean que la promoción de una cultura preventiva es primordial. Sostienen que las instituciones en las que los niños se desenvuelven, como la familia y la escuela sean promotoras de la prevención en desastres y brinden herramientas para el correcto afrontamiento de la población infantil ante estas situaciones. Este libro está diseñado como un curso, más que como una colección de artículos en los que el lector puede adentrarse al trabajo relacionado con la Prevención y Mitigación de desastres dirigido a niñas y niños de 6 a 12 años. Recomiendan que el abordaje sea realizado desde la escuela con la participación activa de padres de familia, maestros y directivos escolares, autoridades de la comunidad (colonia o sector), personal de protección civil del municipio y del sector salud. Recomiendan que profesionales de la salud: psicólogos, trabajadores sociales, enfermeras y pedagogos tienen en este documento la posibilidad de convertirse en facilitadores.