Exegese, Genesis 4, 1-16 - Kain und Abel

Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Theologie - Biblische Theologie, Note: 2,3, Evangelische Hochschule Nürnberg; ehem. Evangelische Fachhochschule Nürnberg (FB Theologie), Veranstaltung: Altes Testament, Sprache: Deutsch, Abstract: Kain und Abel – Der Text begegnete mir während meiner Kindheit und Jugend immerwieder und wieder. ...

Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Theologie - Biblische Theologie, Note: 2,3, Evangelische Hochschule Nürnberg; ehem. Evangelische Fachhochschule Nürnberg (FB Theologie), Veranstaltung: Altes Testament, Sprache: Deutsch, Abstract: Kain und Abel – Der Text begegnete mir während meiner Kindheit und Jugend immerwieder und wieder. Jedoch kann ich nicht behaupten, damals ein besonderes Verhältnisdazu gehabt zu haben. Der Text wurde stereotypisch von Pfarrern undReligionslehrern, sowie Betreuern, verwandt, um zu mahnen und dazu aufzurufen, nettzueinander zu sein.Aufgrund dieser Monotonie verlor ich den Text nach und nach aus den Augen.Er begegnete mir jedoch wieder, als ich mich im Alter von 14 Jahren ausgiebig mitOkkultismus, Parapsychologie und dergleichen beschäftigte. Hier war freilich wenigerder reine Wortlaut, als die Interpretation verschiedener Sekten und okkulter Gruppenvon großem Interesse, welche sich das Kainsmal auf unheimlichste Weise ausmaltenund vorstellten.Ein weiteres Mal wurde ich auf die Sage von Kain und Abel aufmerksam im Rahmeneines Rollenspieles. Dieses baute sogar seinen ganzen Hintergrund auf besagterGeschichte auf und machte mich dann doch endlich auch auf den Bibeltext neugierigden ich zunächst auch begierig las, dann jedoch feststellen musste, dass es mir für einehintergründige Interpretation an Fachwissen fehlte.Aus eben diesem Grund ist diese Exegese eigentlich eine Art Höhepunkt meinerGeschichte mit Kain und Abel, da ich nun versuchen kann, den Text wissenschaftlichund realistisch auszulegen und zu interpretieren. Allerdings gestaltete sich dies eherschwierig. Zwar kam ich leicht an Informationen, jedoch das Zuordnen dieser auf dieeinzelnen Teilbereiche der Arbeit war doch nicht einfach. Es gab vieleÜberschneidungen und Wiederholungen von diversen Informationen, was teilweiseverwirrend war.