Die deutsche Sprache in Italien ¿ Zwischen Europäisierung und Globalisierung

Die deutsche Sprache in Italien ¿ Zwischen Europäisierung und Globalisierung
 HC runder Rücken kaschiert
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Artikel-Nr:
9783631733493
Veröffentl:
2017
Einband:
HC runder Rücken kaschiert
Erscheinungsdatum:
30.11.2017
Seiten:
174
Autor:
Sandro Moraldo
Gewicht:
345 g
Format:
216x153x15 mm
Serie:
120, DASK ¿ Duisburger Arbeiten zur Sprach- und Kulturwissenschaft / Duisburg Papers on Research in Language and Culture
Sprache:
Deutsch
Beschreibung:

Sandro M. Moraldo ist Professor für Neuere Deutsche Literatur, Kultur und Sprache an der Universität Bologna (Campus Forlì). Seine Forschungsschwerpunkte sind Sprach(en)politik, Deutsch als Fremdsprachenphilologie, Medien- und Kontaktlinguistik sowie die Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft.

Die Beiträge in diesem Band untersuchen die Frage, welchen Stellenwert die deutsche Sprache in Italien - nicht nur im schulischen Fremdsprachenunterricht - einnimmt. Die Beiträger erstellen hierbei eine umfassende Kartographie der Stellung des Deutschen in Italien, die mehrere Aspekte abdeckt: als Wissenschaftssprache, in ihrer Bedeutung für die Wirtschaftskommunikation, im Rahmen von dualen Bildungssystemen, als Arbeitsmittel im Rahmen von CLIL (Content and Language Integrated Learning) und ihrer Bedeutung für den Tourismus. Durch eine aufwendige Datenerhebung dokumentiert dieser Sammelband, die Trends, die sich für die deutsche Sprache in Italien abzeichnen.

Die Beiträge dokumentieren die Stellung des Deutschen in Italien. Dies gleich unter mehreren Gesichtspunkten: als Wissenschaftssprache, in ihrer Bedeutung für die Wirtschaftskommunikation, im Rahmen von dualen Bildungssystemen, als Arbeitsmittel im Rahmen von CLIL (Content and Language Integrated Learning) und ihrer Bedeutung für den Tourismus.

Stellung des Deutschen in Italien - Als Wissenschaftssprache - In ihrer Bedeutung für die Wirtschaftskommunikation und den Tourismus - Im Rahmen von dualen Bildungssystemen und als Arbeitsmittel im Rahmen von CLIL (Content and Language Integrated Learning)

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