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Itembankgestütztes Testen bei Wissenstests
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Artikel-Nr:
9783631573389
Veröffentl:
2007
Seiten:
132
Autor:
Oliver Zierke
Gewicht:
190 g
Format:
210x148x32 mm
Serie:
750, Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne
Sprache:
Deutsch
Beschreibung:
Der Autor: Oliver Zierke, geboren 1968, studierte Psychologie an der Freien, der Technischen und der Humboldt-Universität Berlin. Seit 1998 ist er in der Eignungsdiagnostik und als Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Deutschen Zentrum für Luft- und Raumfahrt e.V. in Hamburg tätig. Seine Forschungsschwerpunkte sind Computergestütztes Testen, Wissenstests und Luftfahrtpsychologie.
Bei Eignungstests mit hoher Relevanz für die Bewerber kann die Testvorbereitungsproblematik auftreten, d. h. dass sich einige Bewerber gezielt auf Tests vorbereiten. Itembankgestütztes Testen erhöht die Itemvielfalt, reduziert die Vorhersagbarkeit der Aufgaben und kann daher als Maßnahme gegen unerwünschte Effekte der Testvorbereitungsproblematik verstanden werden. Anhand zweier itembankgestützter Technik- und Englischtests im Rahmen von Eignungsuntersuchungen für Nachwuchspiloten wird die Effektivität dieser Maßnahme evaluiert. Die itembankgestützten Tests reduzieren die Testvorbereitungseffekte deutlich und weisen höhere Zusammenhänge mit Schulnoten auf als vergleichbare konventionelle Tests.
Aus dem Inhalt : Wissenstests in der psychologischen Diagnostik - Computergestütztes Testen - Lineares und adaptives Testen - Die zufallsparallele Itemauswahl - Kommerzielle Testvorbereitung - Das Messmodell der Klassischen Testtheorie - Essentielle -Äquivalenz - Die Nullhypothese als Wunschhypothese.