Bücher online kaufen
Wissensmanagement im schulischen Kontext
Lehrer und Lehrerinnen im Spannungsfeld organisatorischen Lernens
Print on Demand | Lieferzeit: Print on Demand - Lieferbar innerhalb von 3-5 Werktagen I
Artikel-Nr:
9783631506936
Veröffentl:
2003
Seiten:
178
Autor:
Barbara Friehs
Gewicht:
240 g
Format:
210x148x9 mm
Serie:
881, Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne
Sprache:
Deutsch
Beschreibung:
Die Autorin: Barbara Friehs studierte Rechtswissenschaften, Amerikanistik und Pädagogik. Im Anschluss daran war sie als Juristin in der Hochschulverwaltung tätig. Seit 1997 ist sie wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaften an der Universität Graz.
Diese Studie versucht, Wissensmanagement und Möglichkeiten seiner Implementierung im schulischen Kontext darzustellen. Der dabei entwickelte Ansatz ist auf die spezifischen Bedingungen an Schulen zugeschnitten und berücksichtigt deren Besonderheiten. Neben einer wissenschaftstheoretischen Analyse wird im Rahmen eines praktischen Teils konkret auf die einzelnen Phasen zur Umsetzung von Wissensmanagement-Initiativen eingegangen. Im Mittelpunkt der Betrachtung stehen dabei Instrumente zur Unterstützung und Evaluierung von Wissensmanagement-Prozessen an Schulen. Darüber hinaus werden aber auch eine Reihe von Problembereichen zur Sprache gebracht, die erfolgreiches Wissensmanagement in diesem Kontext behindern können. Für den praktischen Anwendungsbereich im schulischen Alltag wurden außerdem Kurzübersichten und Checklisten ausgearbeitet.
Aus dem Inhalt: Die Aufgaben und Ziele des Wissensmanagement in der Schule - Wege zur Umsetzung von Wissensmanagement-Initiativen - Netzwerk-Aktivitäten - Evaluierung und Bilanzierung von Wissensmanagement-Aktivitäten - Problembereiche und Chancen des Wissensmanagement im schulischen Kontext.