Fachmethodik Kunst-Methodik

Innovativer Kunstunterricht versteht sich als spielerisch-kreativer Prozess und fördert selbstständiges Lernen. Das Handbuch stellt von der Psychologie und Lernforschung abgeleitete Verfahren knapp und mit Beispielen vor.

Künftige Lehrer/-innen finden hier praktische Orientierung, wie sie die Schüler/-innen zu kreativem Handeln aktivieren und motivieren können. Berufsprofis gibt der Band Anregungen, neue Lernwege zu wagen.

Mit Unterrichtssequenzen, Kopiervorlagen und vielen praktischen Tipps.

Informationen zum Titel:

Viele anschauliche Beispiele in farblich abgesetzten Boxen
Spezifische Schaubilder und Grafiken
Mit Unterrichtssequenzen, Kopiervorlagen

Zielgruppe

Das Buch spricht Lehramtsstudierende und erfahrene Kunstlehrer/innen an.

Methodenvielfalt für einen zeitgemäßen Kunstunterricht

Aus eigenem Antrieb aktiv werden können, spontane Gestaltungsimpulse wecken, Raum zur Selbstentfaltung geben - in diesem Spannungsfeld bewegt sich heutiger Kunstunterricht. Er versteht sich als spielerisch-kreativer Prozess und fördert selbstständiges Lernen. Das Handbuch stellt in knapper Form von der Psychologie und Lernforschung abgeleitete Verfahren vor. Die Autoren von Kunst-Methodik

berücksichtigen Erkenntnisse aus der Lernpsychologie, der Spiel- und Kreativitätsforschung,
leiten Grundsätze für die Unterrichtsplanung mit Praxisbeispielen ab,
legen Modelle für den unmittelbaren Einsatz im Unterricht an.