Beschreibung:
Prof. Dr. Holger Lindemann,Erziehungswissenschaftler und Sonderpädagoge, ist Professor für Coaching und Entwicklungspsychologie an der Vinzenz Pallotti University in Vallendar. Er ist zertifizierter Lehrender (SG/DGSF)für Systemische Beratung, Systemisches Coaching, Systemische Supervision und Systemische Organisationsentwicklung sowie zertifizierter Mediator. Er nimmt freiberufliche Tätigkeiten als Fortbildner, Supervisor, Coach, Mediator und Organisationsberater wahr. Er hat langjährige berufliche Erfahrung als Führungskraft und Einrichtungsleitung in der offenen Kinder-, Jugend- und Behindertenhilfe. Seine zahlreichen Veröffentlichungen haben die Schwerpunkte Konstruktivismus und Systemtheorie, systemische Beratung und Therapie, Schulorganisation und Schulentwicklung.Ursula Günter-Schöning, staatlich anerkannte Sozialfachwirtin, systemische Organisationsentwicklerin und SeniorCoach (QRC) mit eigener Praxis, ist als Dozentin und Autorin im Bereich der frühkindlichen Bildung tätig. Den Youtube-Kanal von Ursula Günster-Schöning finden Sie hier:https://youtube.com/channel/UCyy5dNSa7THLmN-m2ltya3wPetra Lahrkamp, Diplom-Sozialpädagogin (FH), Systemische Familientherapeutin und Beraterin (DGSF), ist als Familientherapeutin in eigener Praxis tätig sowie als Beraterin, Dozentin und Organisationsentwicklerin in sozialen Einrichtungen mit dem Schwerpunkt Konzeptionsentwicklung in Kitas und Familienzentren.Nikola Siller, Politikwissenschaftlerin M. A., systemische Beraterin (SG) und Supervisorin (DGSF), arbeitet als Dozentin an der Universität Oldenburg im Fachbereich Beratung und Konfliktlösung. Zudem ist sie in eigener Praxis in Münster/Westfalen freiberuflich beratend und lehrend tätig.
Gesprächsführung ist eine zentrale Kompetenz für die umfassende Begleitung von Kindern in Kindertageseinrichtungen. Vom Anmelde-, über das Eingewöhnungs- und Entwicklungs- bis zum Abschlussgespräch reichen die Beratungsanlässe, die Fachkräfte zu meistern haben. Dass deren Erfolg wesentlich von einer guten Gesprächsstruktur abhängt, ist die Chance, sie gezielt zu üben. Holger Lindemann, Ursula Günster-Schöning, Petra Lahrkamp und Nikola Siller haben hierfür das passende Kartenset entwickelt.
Dieses Kartenset enthält Strukturkarten zu allen 18 Bausteinen der Gesprächsführung, die im dazugehörigen Buch ausführlich beschrieben sind. Jedes Gespräch setzt sich aus verschiedenen Bausteinen zusammen. Einige größe Bausteine sind in mehrere Schritte unterteilt, so dass Gespräche Schritt für Schritt vorbereitet und reflektiert werden können. Insgesamt stehen 42 Karten für alle Bausteine und Schritte der Gesprächsführung zur Verfügung. Auf jeder Karte befinden sich Formulierungshilfen und Hinweise für die Gesprächsgestaltung. Zwei großformatige Karten zeigen eine Übersicht über die möglichen Bausteine und Schritte, die Sie in einem Gespräch einsetzen können. Nutzen Sie die Karten, um Gespräche zu strukturieren, zu üben und einen spielerischen Umgang mit ihnen zu entwickeln!
Vom Anmelde-, über das Eingewöhnungs- und Entwicklungs- bis zum Abschlussgespräch reichen die Beratungsanlässe in Kitas, die Fachkräfte zu meistern haben.Mit 44 Karten zum Erfolg: Beratungsgespräche in Kitas strukturiert planen und trainieren
Gespräche in Kitas gut vorbereiten und reflektieren
