Escape Rooms für die Grundschule - Klasse 3/4

Escape Rooms für die Grundschule - Klasse 3/4
8 fertige Breakouts zur Förderung von logischem Denken und Teamwork
 Broschüre drahtgeheftet
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Artikel-Nr:
9783403084358
Veröffentl:
2021
Einband:
Broschüre drahtgeheftet
Erscheinungsdatum:
13.09.2021
Seiten:
96
Autor:
Verena Knoblauch
Gewicht:
300 g
Format:
294x213x7 mm
Sprache:
Deutsch
Beschreibung:

Trend Escape Room für das Klassenzimmer: mehr Lernspaß, Teamwork und logisches Denken beim gemeinsamen Knacken von Geheimaufgaben

Trendthema Escape Room für die Grundschule

Ob Escape-Storys, Exit-Spiele oder Live Escape Rooms, das Rätselknacken boomt derzeit! Gerade Kinder im Grundschulalter lieben es, zu tüfteln und knifflige Rätsel zu lösen. Warum also nicht das Trendthema Escape Room in den Unterricht holen, um wichtige Lehrplanthemen auf diese Weise spannend aufzubereiten?

Perfekte Umsetzung im Unterricht

Dieser Band zeigt Ihnen, was Sie beachten müssen, wenn Sie das Exit-Game-Prinzip auf die Schule übertragen möchten. Ohne großen Aufwand verwandelt Sie mit den acht fertigen Breakouts des Bandes das Klassenzimmer in einen echten Exit Room, den die Kinder nur durch Fachwissen, problemlösendes Denken und Teamwork enträtseln können.

Wie ein echter Exit Room

Natürlich werden die einzelnen Breakouts, wie bei Exit Rooms üblich, auch immer von einer Rahmengeschichte begleitet, die genau erläutert, warum bestimmte Schlösser geknackt und Schatzkisten geöffnet werden müssen. Ergänzend oder alternativ zu den analogen Übungen enthalten die Breakouts zusätzlich digitale Rätsel und Übungen.

Die Themen:

- Willkommen in der 3. Klasse
- Feuer und Feuerwehr
- Weihnachten
- Unsere Sinne
- Der Wald
- Reise durch Europa
- Halloween
- Peter und der Wolf

Der Band enthält:

- 8 fertige Breakouts mit Hinweisen zur Durchführung und zahlreichen Kopiervorlagen
- zahlreiche Rätsel und Übungen auch für den digitalen Unterricht
- allgemeine Hinweise zum Thema Breakout
Trend Escape Room für das Klassenzimmer: mehr Lernspaß, Teamwork und logisches Denken beim gemeinsamen Knacken von Geheimaufgaben

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