Digitale Kommunikationssysteme 2

Digitale Kommunikationssysteme 2
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Grundlagen der Vermittlungstechnik
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Artikel-Nr:
9783322895509
Veröffentl:
2015
Einband:
PDF
Seiten:
279
Autor:
Rudolf Nocker
Serie:
Studium Technik
eBook Typ:
PDF
eBook Format:
PDF
Kopierschutz:
Adobe DRM [Hard-DRM]
Sprache:
Deutsch
Beschreibung:

Dieses Lehr- und Übungsbuch behandelt kurz und prägnant die Grundlagen der Bedienungstheorie und der Vermittlungstechnik für digitale Kommunikationssysteme. Es werden nur Themen von grundsätzlicher Bedeutung behandelt. Als mathematische Vorkenntnisse sind elementare Kenntnisse der Wahrscheinlichkeitsrechnung ausreichend. Die Durchschalte- und die Speicher-Vermittlungstechnik werden in vergleichender Form behandelt. Koppelanordnungen für Durchschalte-Vermittlungen werden dimensioniert. Die Durchlaufverzögerung bei paketbasierter Echtzeit-Kommunikation wird analysiert. Die Entwicklung der Telekommunikationsnetze zum paketbasierten Universal-Telekommunikationsnetz (Next Generation Network) wird beschrieben.
Kontrollfragen und Übungsaufgaben am Ende eines jeden Kapitels sind ideal zum Selbststudium und ermöglichen dem Leser die eigenständige Überprüfung des Lernfortschritts.
Dieses Lehr- und Übungsbuch behandelt kurz und prägnant die Grundlagen der Bedienungstheorie und der Vermittlungstechnik für digitale Kommunikationssysteme. Es werden nur Themen von grundsätzlicher Bedeutung behandelt. Als mathematische Vorkenntnisse sind elementare Kenntnisse der Wahrscheinlichkeitsrechnung ausreichend. Die Durchschalte- und die Speicher-Vermittlungstechnik werden in vergleichender Form behandelt. Koppelanordnungen für Durchschalte-Vermittlungen werden dimensioniert. Die Durchlaufverzögerung bei paketbasierter Echtzeit-Kommunikation wird analysiert. Die Entwicklung der Telekommunikationsnetze zum paketbasierten Universal-Telekommunikationsnetz (Next Generation Network) wird beschrieben.
Kontrollfragen und Übungsaufgaben am Ende eines jeden Kapitels sind ideal zum Selbststudium und ermöglichen dem Leser die eigenständige Überprüfung des Lernfortschritts.

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