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Teacher Research in Language Teaching
A Critical Analysis, Lehrpersonen
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Artikel-Nr:
9783125400467
Veröffentl:
2013
Seiten:
0
Autor:
Simon Borg
Gewicht:
438 g
Format:
228x152x17 mm
Serie:
Cambridge Applied Linguistics
Sprache:
Englisch
Beschreibung:
Diese Studie behandelt folgende Fragen:- Wie stehen Lehrer zu Forschung im Bereich English Language Teaching (ELT)?
- Führen Lehrer selbst Untersuchungen durch?
Die Datenbasis der Untersuchung bilden mehr als 1700 Lehrer, die über einen Zeitraum von 6 Jahren untersucht wurden. Auch die verschiedenen Forschungskulturen in den unterrichtenden Einrichtungen werden untersucht. Abschließend werden Strategien diskutiert, wie das Engagement von Sprachlehrern gefördert und ihre Fähigkeiten produktiver genutzt werden können.
- Führen Lehrer selbst Untersuchungen durch?
Die Datenbasis der Untersuchung bilden mehr als 1700 Lehrer, die über einen Zeitraum von 6 Jahren untersucht wurden. Auch die verschiedenen Forschungskulturen in den unterrichtenden Einrichtungen werden untersucht. Abschließend werden Strategien diskutiert, wie das Engagement von Sprachlehrern gefördert und ihre Fähigkeiten produktiver genutzt werden können.
Diese Studie behandelt folgende Fragen:- Wie stehen Lehrer zu Forschung im Bereich English Language Teaching (ELT)?- Führen Lehrer selbst Untersuchungen durch?
Die Datenbasis der Untersuchung bilden mehr als 1700 Lehrer, die über einen Zeitraum von 6 Jahren untersucht wurden. Auch die verschiedenen Forschungskulturen in den unterrichtenden Einrichtungen werden untersucht. Abschließend werden Strategien diskutiert, wie das Engagement von Sprachlehrern gefördert und ihre Fähigkeiten produktiver genutzt werden können.
Die Datenbasis der Untersuchung bilden mehr als 1700 Lehrer, die über einen Zeitraum von 6 Jahren untersucht wurden. Auch die verschiedenen Forschungskulturen in den unterrichtenden Einrichtungen werden untersucht. Abschließend werden Strategien diskutiert, wie das Engagement von Sprachlehrern gefördert und ihre Fähigkeiten produktiver genutzt werden können.