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Meine Fibel 1. Schuljahr. Arbeitsheft in Schulausgangsschrift
Mit Silbenschieber
Mit Aufklebern
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Artikel-Nr:
9783060835249
Veröffentl:
2015
Einband:
Mit Aufklebern
Erscheinungsdatum:
01.02.2015
Seiten:
96
Autor:
Mariona Hoffmann
Gewicht:
311 g
Format:
297x207x10 mm
Serie:
Meine Fibel
Sprache:
Deutsch
Beschreibung:
Das vierfarbige Arbeitsheft in Schulausgangsschrift (inkl. Silbenschieber als Einleger) enthält Übungen zu allen Buchstaben und Lauten sowie zum ersten Lesen und Schreiben. Auf jeder Doppelseite findet die Differenzierung von leichten bis zu schwierigeren Aufgaben statt.
Informationen zur Reihenausgabe:
Meine Fibel 2015 ist da: Gemeinsam lernen - aber differenziert!
Konzeption
Meine Fibel - der bewährte, analytisch-synthetische Leselehrgang, mit weiterführendem Leseangebot und Jahreszeitenteil. Jetzt mit umfassendem Differenzierungskonzept.
Was ist neu?
Differenzierte Buchstabeinführung mittels einer leichten und einer schwierigen Seite pro Buchstabe
Konsequente Silbenmarkierung auf den leichten Seiten
Zusätzliche Übungsangebote zur Arbeit mit der Lauttabelle auf den schwierigen Seiten
Differenzierte Wiederholungsseiten zu jedem Fibelabschnitt
Lernstandsheft "Das kann ich schon" mit Lernstandstests zu jedem Fibelabschnitt inklusive Sticker-Bogen
Zwei Lieder: Mimi-und-Mo-Lied und der "Anlaut-Rap"
Lauttabelle mit Handlungsanleitung zur Arbeit mit der Lauttabelle
Weitere Kernbestanteile
Das vierfarbige Arbeitsheft (inkl. Silbenschieber als Einleger) enthält Übungen zu allen Buchstaben und Lauten sowie zum ersten Lesen und Schreiben. Auf der optional beigefügten CD-ROM gibt es weitere Übungen zum Lesenlernen und zur Arbeit mit der Anlauttabelle.
Schreibschriftbeginner wählen den Schreiblehrgang Schulausgangsschrift;
Druckschriftbeginner greifen zum Schreiblehrgang Druckschrift und nutzen im Anschluss das Heft Schulausgangsschrift nach Druckschrift.
Die editierbaren Kopiervorlagen mit CD-ROM liefern zusätzliche Differenzierungsübungen zu den Fibelseiten, Anlautbilder, Bastelanleitungen und Wochenpläne.
Für den inklusiven Unterricht
Grundübungen zur Vorbereitung auf das Lesen- und Schreibenlernen
fördern gezielt Vorläuferfähigkeiten der Schriftsprache.
Silbenkarten, Klammerkarten und Grundübungen zum Legekasten beziehen sich auf die ersten Fibelwörter, die so mehrfach intensiv geübt und wiederholt werden. Auch leistungsschwächere Lerner/innen gelangen so zum Erfolg.
Meine Fibel 2015 ist da: Gemeinsam lernen - aber differenziert!
Konzeption
Meine Fibel - der bewährte, analytisch-synthetische Leselehrgang, mit weiterführendem Leseangebot und Jahreszeitenteil. Jetzt mit umfassendem Differenzierungskonzept.
Was ist neu?
Differenzierte Buchstabeinführung mittels einer leichten und einer schwierigen Seite pro Buchstabe
Konsequente Silbenmarkierung auf den leichten Seiten
Zusätzliche Übungsangebote zur Arbeit mit der Lauttabelle auf den schwierigen Seiten
Differenzierte Wiederholungsseiten zu jedem Fibelabschnitt
Lernstandsheft "Das kann ich schon" mit Lernstandstests zu jedem Fibelabschnitt inklusive Sticker-Bogen
Zwei Lieder: Mimi-und-Mo-Lied und der "Anlaut-Rap"
Lauttabelle mit Handlungsanleitung zur Arbeit mit der Lauttabelle
Weitere Kernbestanteile
Das vierfarbige Arbeitsheft (inkl. Silbenschieber als Einleger) enthält Übungen zu allen Buchstaben und Lauten sowie zum ersten Lesen und Schreiben. Auf der optional beigefügten CD-ROM gibt es weitere Übungen zum Lesenlernen und zur Arbeit mit der Anlauttabelle.
Schreibschriftbeginner wählen den Schreiblehrgang Schulausgangsschrift;
Druckschriftbeginner greifen zum Schreiblehrgang Druckschrift und nutzen im Anschluss das Heft Schulausgangsschrift nach Druckschrift.
Die editierbaren Kopiervorlagen mit CD-ROM liefern zusätzliche Differenzierungsübungen zu den Fibelseiten, Anlautbilder, Bastelanleitungen und Wochenpläne.
Für den inklusiven Unterricht
Grundübungen zur Vorbereitung auf das Lesen- und Schreibenlernen
fördern gezielt Vorläuferfähigkeiten der Schriftsprache.
Silbenkarten, Klammerkarten und Grundübungen zum Legekasten beziehen sich auf die ersten Fibelwörter, die so mehrfach intensiv geübt und wiederholt werden. Auch leistungsschwächere Lerner/innen gelangen so zum Erfolg.
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