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Forum Geschichte 03. Schülerbuch mit Online-Angebot. Gymnasium Rheinland-Pfalz
Schülerbuch
Online-Komponente
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Artikel-Nr:
9783060640249
Veröffentl:
2015
Einband:
Online-Komponente
Erscheinungsdatum:
01.11.2015
Seiten:
256
Autor:
Dagmar Bäuml-Stosiek
Gewicht:
678 g
Format:
266x192x17 mm
Serie:
Forum Geschichte - Neue Ausgabe
Sprache:
Deutsch
Beschreibung:
Schulbuch
- Motivierende Unterrichtseinstiege mit großformatigen Bildern und Kurztexten wecken Interesse und helfen, das Vorwissen der Schüler/-innen zu klären.
- Orientierungsseiten bieten Übersichten zu Epochen und Räumen.
- Die Themeneinheiten im Doppelseitenprinzip sind variabel auf unterrichtspraktische Bedürfnisse und Kompetenzanforderungen zugeschnitten: klassisch, exemplarisch oder als Überblick.
- Moderationstexte schaffen in jeder Stunde didaktische Transparenz.
- Die Materialien der Rubrik Geschichte kontrovers fördern Multiperspektivität und Kontroversität.
- Regionalgeschichte verankert Geschichte im regionalen Raum.
- Die kreativen Aufgaben sind abgestimmt auf unterschiedliche Lernertypen und Lernformen.
- Auf den Methodensonderseiten gibt es die Spezialaufgaben Methoden und im Anhang das Methodencurriculum.
- Differenzieren und Fördern wird möglich dank der Wähle-aus-Sonderseiten. Sie liefern niveau- und neigungsspezifische Materialien. Ebenso berücksichtigen die Wähle-aus-Aufgaben verschiedene Lerntypen und -niveaus. Lern-Tipps zur Lösung von Aufgaben ergänzen sie.
- Kompetenzen lassen sich trainieren und diagnostizieren mit Selbstdiagnosebögen, die per Webcode zur Verfügung stehen, und den Sonderseiten Kompetenzen prüfen.
- Digital und vernetzt wird das Lehrwerk mit Webcodes im Print-Schulbuch zu ausgewählten AV-Materialien und vertiefenden Angeboten.
Informationen zur Reihenausgabe:
Motivierende Unterrichtseinstiege wecken das Interesse der Schüler/innen und helfen, an das Vorwissen anzuknüpfen. Orientierungsseiten
eröffnen den Zugang zu Epochen, Räumen und Fragestellungen. Die Themeneinheiten sind als Doppelseiten aufbereitet und lassen sich variabel an die Unterrichtspraxis und die Kompetenzanforderungen anpassen. Moderationstexte schaffen in jeder Stunde didaktische Transparenz. Alle Darstellungen, Materialien und Aufgaben sind dabei progressiv auf die jeweilige Altersgruppe abgestimmt und berücksichtigen unterschiedliche Lernertypen und Lernformen. Das Element Geschichte erzählt
unterstützt besonders in den unteren Jahrgangsstufen bei den Schülerinnen und Schülern die narrative Kompetenz und die Fähigkeit zur Identifikation.
Die Rubrik Geschichte kontrovers
fördert Multiperspektivität. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Regionalgeschichte.
Die Materialien und Sonderseiten verankern Geschichte im regionalen Raum.
Differenzieren und Fördern
Sonderseiten Wähle aus
mit Aufgaben für verschiedene Lernertypen und Lernniveaus
Lern-Tipps
zur Lösung von Aufgaben
Lehrplanorientierung
Gesellschaft, Herrschaft, Wirtschaft, Religion/Weltdeutung: Die Kapitel sind zugeschnitten auf die didaktische Strukturierung der Lernfelder.
Passgenau: Die Kapitelseiten sind exakt den Lehrplan-Lernfeldern zugewiesen.
Methoden üben
Sonderseiten mit systematischen Aufgaben, Übungen und Lösungshilfen zu allen Kompetenzanforderungen
Spezialaufgaben Methoden
in jedem Kapitel für eine nachhaltige Vertiefung
Im Anhang: das Methoden-Curriculum
Kompetenzen diagnostizieren und trainieren
Doppelseiten zur Zusammenfassung, Diagnose und zum Üben
In den Handreichungen: auf das Schülerbuch abgestimmte Kopiervorlagen Kompetenztraining
und Selbstdiagnosebögen
Digital und vernetzt
Das Schülerbuch als E-Book auf der Lernplattform scook
Die Handreichungen ebenfalls online auf scook
Webcodes im Schülerbuch zu vertiefenden Angeboten im Internet
Ausgewählte Kartenanimationen auf der Handreichungs-CD-ROM
Audiovisuelles Material auf der Begleit-DVD-ROM Forum Geschichte - Sprechende Bilder
Motivierende Unterrichtseinstiege wecken das Interesse der Schüler/innen und helfen, an das Vorwissen anzuknüpfen. Orientierungsseiten
eröffnen den Zugang zu Epochen, Räumen und Fragestellungen. Die Themeneinheiten sind als Doppelseiten aufbereitet und lassen sich variabel an die Unterrichtspraxis und die Kompetenzanforderungen anpassen. Moderationstexte schaffen in jeder Stunde didaktische Transparenz. Alle Darstellungen, Materialien und Aufgaben sind dabei progressiv auf die jeweilige Altersgruppe abgestimmt und berücksichtigen unterschiedliche Lernertypen und Lernformen. Das Element Geschichte erzählt
unterstützt besonders in den unteren Jahrgangsstufen bei den Schülerinnen und Schülern die narrative Kompetenz und die Fähigkeit zur Identifikation.
Die Rubrik Geschichte kontrovers
fördert Multiperspektivität. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Regionalgeschichte.
Die Materialien und Sonderseiten verankern Geschichte im regionalen Raum.
Differenzieren und Fördern
Sonderseiten Wähle aus
mit Aufgaben für verschiedene Lernertypen und Lernniveaus
Lern-Tipps
zur Lösung von Aufgaben
Lehrplanorientierung
Gesellschaft, Herrschaft, Wirtschaft, Religion/Weltdeutung: Die Kapitel sind zugeschnitten auf die didaktische Strukturierung der Lernfelder.
Passgenau: Die Kapitelseiten sind exakt den Lehrplan-Lernfeldern zugewiesen.
Methoden üben
Sonderseiten mit systematischen Aufgaben, Übungen und Lösungshilfen zu allen Kompetenzanforderungen
Spezialaufgaben Methoden
in jedem Kapitel für eine nachhaltige Vertiefung
Im Anhang: das Methoden-Curriculum
Kompetenzen diagnostizieren und trainieren
Doppelseiten zur Zusammenfassung, Diagnose und zum Üben
In den Handreichungen: auf das Schülerbuch abgestimmte Kopiervorlagen Kompetenztraining
und Selbstdiagnosebögen
Digital und vernetzt
Das Schülerbuch als E-Book auf der Lernplattform scook
Die Handreichungen ebenfalls online auf scook
Webcodes im Schülerbuch zu vertiefenden Angeboten im Internet
Ausgewählte Kartenanimationen auf der Handreichungs-CD-ROM
Audiovisuelles Material auf der Begleit-DVD-ROM Forum Geschichte - Sprechende Bilder
Prinsy Dummy