Physik für Mittelschulen. Aufgaben

Kammer, HansHans Kammer, Physiklehrer, geboren 1945 in Thun. 1964 bis 1978 Studium und Forschungstätigkeit (Experimentalphysik) an der ETH-Zürich (Festkörperphysik, Kernresonanz magnetisch ordnender Schichtstrukturen). 1978 bis 2010 Physiklehrer am Gymnasium Köniz-Lerbermatt und an der Berner Maturitätsschule für Erwachsene. Praktikumslehrer an der ETH Zürich. Weiterbildung in Philosophie, Wissenschaftstheorie, Softwaretechnik, e-Learning, Webdesign und Wissensmanagement. Mitarbeit in kantonalen und schweizerischen Berufsverbänden und bei T³, einem internationalen Projekt zur Förderung eines sinnvollen Technologieeinsatzes im Unterricht.Mgeladze, IrmaIrma Mgeladze, Physik- und Mathematiklehrerin, geboren 1966 in Tbilisi (Georgien). 1984 bis 2002 Studium und Forschungsarbeiten im Bereich Elementarteilchenphysik an der Staatlichen Universität Tbilisi (Tiflis), am Joint Institute for Nuclear Research (JINR) in Dubna (Moskau) und an der Universität Bern. 2002 Ausbildung für das höhere Lehramt für Mathematik- und Physik an der Universität Bern. Lehrpensum in Mathematik und Physik an der Kantonsschule Solothurn. Seit August 2007 Lehrerin am Gymnasium Köniz-Lerbermatt (Bern). Mitarbeit (Instruktorin) bei T³.

Diese Aufgabensammlung enthält 432 Aufgaben mit Kurzlösungen zu allen Gebieten des Lehrmittels «Physik für Mittelschulen»:HydrostatikGeometrische OptikMechanikWärmeElektromagnetismusSchwingungen und WellenMaterie, Atome, KerneRelativitätstheorieDie zahlreichen Aufgaben auf verschiedenen Schwierigkeitsstufen erlauben es, die Lerninhalte anzuwenden und zu festigen. Durch die vielfältigen Bezüge zu Sport, Musik, Medizin, Raumfahrt und Technik werden physikalische Probleme konkret fassbar. Damit eignet sich die Aufgabensammlung für den Einsatz sowohl am Gymnasium als auch an Berufs- und Fachmaturitätsschulen.